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Simulado Prefeitura de Piracicaba - SP de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO

Simulado Prefeitura de Piracicaba - SP de Matérias Diversas para Cargos diversos

SIMULADO PREFEITURA DE PIRACICABA - SP DE MATÉRIAS DIVERSAS PARA CARGOS DIVERSOS

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores Concurso do País, através de simulados para Concurso, provas e questões de Concurso.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Concurso Prefeitura de Piracicaba - SP.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da Prefeitura de Piracicaba - SP que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos Concurso anteriores Prefeitura de Piracicaba - SP, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado Prefeitura de Piracicaba - SP de Matérias Diversas para Cargos diversos contém um total de 10 questões de Concurso com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Concurso Prefeitura de Piracicaba - SP.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Concurso Prefeitura de Piracicaba - SP. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO Prefeitura de Piracicaba - SP
Para realizar o simulado Prefeitura de Piracicaba - SP você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado Prefeitura de Piracicaba - SP você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para Prefeitura de Piracicaba - SP é aqui!


#153897
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Matérias Diversas
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Prefeitura de Piracicaba-SP
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(1,0) 1 - 

Um lote de um mesmo livro será impresso em uma gráfica que possui várias máquinas impressoras iguais, de mesmo rendimento. Pelos cálculos efetuados, 6 dessas máquinas, trabalhando simultaneamente durante todo o expediente diário, poderão imprimir todo o lote em 12 dias. Entretanto, para imprimir todo o lote em 8 dias, nas mesmas condições operacionais, será necessário utilizar, das mesmas máquinas, mais

  • a) 2 unidades.
  • b) 3 unidades.
  • c) 4 unidades.
  • d) 5 unidades.
#153898
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. Bancas Diversas
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(1,0) 2 - 

Em relação ao uso do acento indicativo de crase, em Língua Portuguesa, a frase: De a notícia à mulher. Está correta. Indique abaixo a resposta certa que apresenta a explicação CORRETA, de acordo com as regras do uso gramatical da Língua Portuguesa.

  • a) A preposição a, exigida pelo verbo dar se junta com o artigo a, da palavra mulher, formando, dessa forma a crase.
  • b) A preposição a, exigida pelo substantivo dar, se junta com o adjetivo a, da palavra mulher, formando, dessa forma a crase.
  • c) Nessa frase, acima citada, no enunciado, o uso da crase está incorreto.
  • d) Nenhuma das alternativas.
#153899
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Prefeitura de Piracicaba-SP
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(1,0) 3 - 

A forma como o verbo se relaciona com seu sujeito no que tange à atividade ou passividade, é chamada em Língua Portuguesa de vozes verbais. São três as vozes verbais: voz, passiva, ativa e reflexiva. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta a definição de voz passiva.

  • a) Quando o sujeito recebe a ação e a pratica, ao mesmo tempo.
  • b) Quando o sujeito pratica a ação ensejada pelo verbo.
  • c) Quando o sujeito recebe a ação expressada pelo verbo.
  • d) Nenhuma das alternativas.
#153900
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(1,0) 4 - 

A pessoa portadora de deficiência, beneficiária ou não do Regime Geral de Previdência Social, tem direito às prestações de habilitação e reabilitação profissional para capacitar-se a obter trabalho, conservá-lo e progredir profissionalmente. Entende-se por habilitação e reabilitação profissional:

  • a) O processo orientado a possibilitar que a pessoa portadora de deficiência, a partir da identificação de suas potencialidades laborativas, adquira o nível suficiente de desenvolvimento profissional para ingresso e reingresso no mercado de trabalho e participar da vida comunitária.
  • b) A pessoa portadora de deficiência, a partir da identificação de suas potencialidades laborativas incapacitada para a vida independente e para o trabalho, permanecendo em estado de dependência.
  • c) O processo orientado que visa a possibilitar aquelas pessoas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial continuar em estado de dependência.
  • d) Nenhuma das alternativas
#153901
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(1,0) 5 - 

A Resolução CNE/CEB 04/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica) determina em seu artigo 13, que a organização curricular da educação básica deve garantir “um conjunto de ações didático-pedagógicas, com foco na aprendizagem e no gosto de aprender, subsidiada pela consciência de que o processo de comunicação entre estudantes e professores é efetivado por meio de práticas e recursos diversos”. Nesse sentido está se referindo

  • a) à abordagem didático-­pedagógica interdisciplinar.
  • b) às redes de aprendizagem.
  • c) ao tratamento transdisciplinar na organização do percurso formativo do aluno.
  • d) ao uso das tecnologias de informação e comunicação na educação.
#153902
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(1,0) 6 - 

A segurança e a saúde ocupacionais são regulamentadas no Brasil, como previsto na legislação trabalhista brasileira, na portaria n° 3.214 de 08 de junho de 1978, considerando o disposto no art. 200, da CLT, com redação dada pela Lei n° 6.514, de 22 de dezembro de 1977 do Ministério do Trabalho e Emprego, por intermédio da Norma Regulamentadora n° 4 (NR-4) e as normas da ABNT referentes à segurança no trabalho. O nome dos serviços desempenhados por uma equipe de profissionais especializados, contratados pelas empresas, com a finalidade de promover a saúde e proteger a integridade física dos trabalhadores é:

  • a) CIPA, ou Comissão Interna de Prevenção de Acidentes.
  • b) SPSTPS, ou Serviços de Promoção da Segurança no Trabalho e Promoção Social.
  • c) CSMT/CIRA, ou Comitê de Segurança e Medicina do Trabalho e Comissão Interna de Redução de Acidentes.
  • d) SESMT, ou Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho.
#153903
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(1,0) 7 - 

O comando do AutoCAD capaz de criar sólidos ou superfícies por revolução ou extrusão de uma uma linha, curva ou sólido primitivo ao longo de um caminho predefinido é o comando

  • a) revolve.
  • b) trim.
  • c) extend.
  • d) project
#153904
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(1,0) 8 - 

Seja em desenhos de eletricidade, eletrotécnica, eletrônica digital ou analógica, é comum descrever múltiplas conexões elétricas de uma mesma finalidade (fios, cabos e trilhas) por meio de um único fio, cortado com um pequeno traço ao longo de seu comprimento, tipicamente acompanhado por um número. Esse tipo de representação gráfica denota a presença de

  • a) um barramento ou conjunto de fios ou cabos isolados. O número identifica a quantidade de vias do barramento, por exemplo.
  • b) uma lista de nós de conectividade na qual, no ponto onde se encontra o pequeno traço, há um único nó elétrico, em que todos os condutores estão interligados e emendados.
  • c) uma linha de comunicação em fibra óptica, utilizada para representar enlaces em redes de telecomunicação. O número identifica o par de fibras que realiza a conectividade entre dois elementos do sistema.
  • d) um diagrama unifilar, no qual o número identifica o número ordinal (de 1 até o número de circuitos da instalação) de cada conjunto de cabos.
#153905
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(1,0) 9 - 

Softwares de desenho assistido por computador são usados há mais de 20 anos, sendo fundamentais para os projetos de engenharia modernos. As ferramentas evoluíram de simples ábacos de desenho bidimensional (2D), com primitivas simples (retas, curvas, arcos, polilinhas, pontos) e elementos de apoio como projeções, dimensões, camadas, estilos, cores, tipos de linha, etc., para modernos sistemas de modelagem volumétrica tridimensional (3D), com superfícies complexas construídas por processos virtuais, que simulam o comportamento de ferramentas reais (como fresas, tornos, etc.) e permitem a construção de sólidos e peças complexas, com diversas partes móveis, que ainda podem ser analisadas quanto à sua interferência mecânica, rigidez a esforços estáticos e dinâmicos, comportamento termodinâmico, escoamento e mecânica dos fluídos, etc. Apesar de trabalharem com peças mais complexas, para que a produtividade seja aumentada, quase todos os CAD modernos permitem uma modelagem em que várias dimensões mecânicas, configurações e processos possam ser alterados com facilidade. Esses CADs permitem a chamada modelagem

  • a) cinética.
  • b) real.
  • c) virtual.
  • d) paramétrica
#153906
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(1,0) 10 - 

Em um condomínio de vários edifícios, um sistema de medição on-line de temperaturas em um transformador ficou coletando informações por vários anos, desde que o transformador foi colocado em operação até o surgimento de um problema no isolamento de um de seus enrolamentos, que precipitou um curto-circuito capaz de destruir o equipamento. Apesar do monitoramento constante, não foi possível detectar a falha incipiente. Entretanto, pela análise dos dados, com rotinas de sistemas especialistas, inteligência artificial, reconhecimento de padrões e machine learning, é possível criar um sensor de software, por exemplo, capaz de compreender a tendência de um equipamento desse tipo em evoluir para uma falha catastrófica. Esse algoritmo sensor pode ser usado para antecipar o surgimento desses problemas em equipamentos de um mesmo tipo ou de características semelhantes, para que seja possível intervir em sua operação, apenas quando estritamente necessário, para realizar sua manutenção. Com o uso dessas ferramentas, as empresas podem criar, seja nos cenários industriais, comerciais ou prediais, rotinas de manutenção:

  • a) Corretiva.
  • b) Preventiva.
  • c) Preditiva.
  • d) Destrutiva.