Simulado Prefeitura de Alfenas - Conhecimentos Específicos 1 – Educação Infantil | CONCURSO

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Acerca do trabalho para o desenvolvimento da consciência fonológica, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O uso de jogos com rimas garante o desenvolvimento da consciência fonológica.
( ) Para desenvolver a consciência fonológica, o professor precisa conhecer a fonologia.
( ) Consciência fonológica é o desenvolvimento da consciência dos fonemas.
( ) O estímulo da consciência fonológica prepara cognitivamente as crianças para aprenderem a ler e a escrever.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

(1,0) 2 - 

Sobre o brincar, assinale a afirmativa INCORRETA.

(1,0) 3 - 

Analise as seguintes afirmativas sobre o desenvolvimento da oralidade e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Não se fala sempre do mesmo jeito em todas as circunstâncias.
( ) O desenvolvimento da oralidade inclui apenas a capacidade de falar.
( ) Saber adequar o modo de falar às circunstâncias da interlocução é uma capacidade linguística que deve ser desenvolvida na escola.
( ) Solicitar que as crianças deem avisos ou recados para o professor de outra turma ajuda no desenvolvimento da fluência da língua falada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

(1,0) 4 - 

Uma criança do 1 o ano escreveu a seguinte frase: Guardei a fita denda gaveta. Ao produzir essa escrita, o aluno demonstrou não ter dominado a capacidade de

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O professor estará orientando seus alunos para a compreensão e a valorização dos diferentes usos e funções da escrita, em diferentes gêneros e suportes, nas seguintes situações, EXCETO

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Considerando o posicionamento de Magda Soares, analise as seguintes afirmativas referentes às concepções de alfabetização e letramento.

I. Alfabetizar letrando, ou letrar alfabetizando, pela integração e pela articulação das várias facetas do processo de aprendizagem inicial da língua escrita é o caminho para
a superação dos problemas enfrentados na etapa da alfabetização.
II. O surgimento do letramento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização.
III. É necessário reconhecer que alfabetização – entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se de letramento – entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais: distinguem-se tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em relação aos processos cognitivos e linguísticos de aprendizagem e, portanto, também de ensino desses diferentes objetos.

A análise permite concluir que

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Leia a atividade abaixo.

1- Apresentar o texto.
A cigarra e a formiga
Esopo
Num belo dia de inverno, as formigas estavam tendo o maior trabalho
para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham
ficado completamente molhados. De repente, aparece uma cigarra:
— Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de trigo! Estou com uma
fome danada, acho que vou morrer.
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios
delas, e perguntaram:
— Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se
lembrou de guardar comida para o inverno?
— Para falar a verdade, não tive tempo – respondeu a cigarra. – Passei
o verão cantando!
— Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno
dançando? – disseram as formigas e voltaram para o trabalho dando risada.
(In: Fábulas de Esopo. Compilação: Russell Ash e Bernard Higton; tradução Heloísa John.
São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994, p. 48.)
2- Discutir com os alunos as questões:
a) Esse texto é uma fábula. Que pistas nos ajudaram a fazer essa
afirmação?
b) Onde esse texto pode ser encontrado?
c) Qual o provável perfil de leitor desse texto?
d) Qual o tema desse texto?
e) Como é a linguagem desse texto?
f) Para que vocês acham que ele foi escrito?
g) Qual poderia ser a moral desse texto?

Ao realizar essa atividade, a professora trabalhou para que os alunos desenvolvessem os seguintes aspectos, EXCETO

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Segundo os PCNs, produz-se linguagem nas seguintes situações, EXCETO

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Os jogos vêm sendo utilizados nas aulas como um modo atraente de ensino, prendendo a atenção dos estudantes, por corroborarem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e de busca de soluções.

Considerando o que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, v. 3, no item Matemática, destaca em relação à aplicação de jogos, assinale a afirmativa INCORRETA.

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Em relação à avaliação e às suas finalidades, assinale a afirmativa INCORRETA.