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Sobre a fotossíntese, analise as assertivas a seguir, marcando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Plantas C₃ toleram temperaturas mais elevadas e condições mais secas do que as plantas C₄.
( ) Plantas C₄ têm sucesso ao competirem em temperaturas abaixo de 25°C.
( ) Plantas C₄ são mais sensíveis ao frio do que plantas C₃. ( ) Plantas CAM são bem adaptadas a condições muito áridas.
A sequência correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Da mesma maneira que a prática docente, os processos de formação continuada não acontecem numa única direção, contemplando uma única dimensão. Placco (2006) aponta que, além das dimensões técnico-científica e crítico-reflexiva, existem outras dimensões possíveis de formar, dentre as quais estão as seguintes:
I. Dos saberes para ensinar. II. Da formação continuada. III. Do trabalho coletivo. IV. Avaliativa.
Quais estão corretas?

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Sabe-se que de um grupo com 120 pessoas, 6 tem curso de especialização. Qual a probabilidade de escolher ao acaso uma pessoa que não tenha esse curso?

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Em relação ao objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e nos demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola. ( ) Centralizar os processos de organização e tomada de decisões em educação e a consequente construção da autonomia da escola, demandando o espírito de equipe e a noção de gestão compartilhada nas instituições de ensino em todos os níveis. ( ) Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. ( ) Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Na macroeconomia tem havido debates sobre as teorias que dão fundamento à oferta agregada, importante para entender as flutuações no emprego e no produto. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

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Conforme Pacheco (2007), para uma resposta à diversidade dos alunos, a educação inclusiva pressupõe:

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A existência de grupos étnicos minoritários e, também, a questão sobre as migrações internacionais têm influência e resposta no âmbito educativo. Ou seja, o pluralismo cultural provocou reações no meio educacional que resultaram em algumas ações, entre elas:

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Em relação à organização da educação brasileira, é INCORRETO afirmar que:

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Um erro acontece em algum momento na equipe da qual você faz parte. Quando essa situação acontece, o objetivo deve ser:

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O estatuto da criança e do adolescente estabelece que:

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Na visão de Cortella (2009), ética significa:

I. Um conjunto de princípios e valores de conduta que uma pessoa ou um grupo de pessoas tem.

II. A capacidade que o ser humano deve ter de decidir, julgar e avaliar com autonomia.

III. Algo que nos coloca dilemas no dia a dia, não sendo algo que nos conforte.

Quais estão corretas?

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A comunicação assertiva possibilita a um profissional ser mais competente na medida em que:

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Sobre o respeito à diversidade cultural, podemos constatar que é um fato reconhecido internacionalmente. Nos anos 70, começou a ficar evidente a necessidade da construção de sociedades em que esse direito à diversidade cultural fosse respeitado por meio

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A comunicação é considerada assertiva quando:

I. Uma pessoa expressa os seus sentimentos sem agredir o outro.

II. O pensamento é expresso de maneira que não viole o direito de outras pessoas.

III. Alguém atinge os seus objetivos pessoais e profissionais com persistência e com ética.

Quais estão corretas?

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Em relação à afirmação “Assumo a responsabilidade do erro. Não sei a resposta, mas posso pesquisar e dar a resposta em seguida”, se percebe uma pessoa demonstrando um comportamento assertivo. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que: