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Da mesma maneira que a prática docente, os processos de formação continuada não acontecem numa única direção, contemplando uma única dimensão. Placco (2006) aponta que, além das dimensões técnico-científica e crítico-reflexiva, existem outras dimensões possíveis de formar, dentre as quais estão as seguintes:I. Dos saberes para ensinar. II. Da formação continuada. III. Do trabalho coletivo. IV. Avaliativa.Quais estão corretas?
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