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Na visão humanista da educação

I - Esta abordagem dá ênfase ao sujeito. Privilegia-se a interação estabelecida entre as pessoas envolvidas na situação de ensino-aprendizagem.

II - A avaliação de cada um de sua própria aprendizagem é um dos melhores meios pelo qual a aprendizagem auto-iniciada se torna aprendizagem responsável;

Dos itens acima:

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Não é um pressuposto básico da avaliação:

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Com base na leitura do livro "A Prática Educativa" de Antoni Zabala, o termo que engloba valores, atitudes e normas, refere-se à aprendizagem do conteúdo:

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É o conceito que designa um programa educativo centrado na defesa da diversidade cultural e que tem como finalidade o desenvolvimento de uma cultura ampla:

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Ao invés de se isolar ou de compartimentar o ensino e a aprendizagem, a relação entre os Temas Transversais e as áreas deve se dar de forma que:

I- as diferentes áreas contemplem os objetivos e os conteúdos (fatos, conceitos e princípios; procedimentos e valores; normas e atitudes) que os temas da convivência social propõem;

II- haja momentos em que as questões relativas aos temas sejam explicitamente trabalhadas e conteúdos de campos e origens diferentes sejam colocados na perspectiva de respondê-las.
Essas afirmações:

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Com base nos PCN para o ensino fundamental, julgue os itens a seguir:

I- O ensino da Língua Portuguesa tem sido marcado por uma sequenciação de conteúdos que se poderia chamar de aditiva: ensina-se a juntar sílabas (ou letras) para formar palavras, a juntar palavras para formar frases e a juntar frases para formar textos.

II- Essa abordagem aditiva levou a escola a trabalhar com "textos" que só servem para ensinar a ler. "Textos" que não existem fora da escola e, como os escritos das cartilhas, em geral, nem sequer podem ser considerados textos, pois não passam de simples agregados de frases.
Essas afirmações:

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Para Paulo Freire em - Pedagogia da Autonomia, faz parte do pensar certo:

I. O gosto da raivosidade irrefreada e a não disponibilidade ao risco;

II. O gosto da generosidade que, não negando a quem o tem o direito à raiva, a distingue da raivosidade irrefreada;

III. O gosto pelo treinamento progressivo;

IV. O gosto pelo treinamento operário.
Assinale a alternativa correta:

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Assinale a alternativa incorreta. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

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Consta na Lei nº 9.394/96 que os docentes incumbir-se-ão de:

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Com relação a Paulo Freire:

I - A busca do tema gerador objetiva deixar claro o pensamento do homem sobre a realidade e sua ação sobre ela;

II - O diálogo implica numa relação horizontal de pessoa a pessoa, sobre alguma coisa e, nisto reside o conteúdo programático da educação.

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O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, não incluindo:

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Para Teresa Mantoan, o quê precisa ser mudado na escola para que esta torne-se inclusiva?

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De acordo com César Coll em sua obra "Construtivismo na Sala de Aula", um esquema de conhecimento é definido de que maneira?

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Segundo consta no Estatuto da Criança e do adolescente, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, exceto:

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Sobre o ato de brincar não podemos afirmar: