Questões comentadas Prefeitura de Vila Velha-ES de Educação Física | 128761

#128761
Banca: IBADE
Matéria: Educação Física
Concurso: Prefeitura de Vila Velha-ES
Tipo: Múltipla escolha

fácil

(1,0) 1 -

O Instituto Ayrton Senna no livro “Educação pelo Esporte: educação para o desenvolvimento humano pelo esporte” (2004) de princípios e estratégias que utilizam o esporte como ferramenta de desenvolvimento de potenciais, segundo o instituto, são oito, os princípios pedagógicos que compõe essa estratégia. Esses oito princípios são:

a) 1º princípio: é do esporte, direito de toda criança e de todo jovem; 2º educação pelo esporte, método para o desenvolvimento de potenciais; 3º esporte como apoio à escolarização, arte e saúde, como áreas de atividade; 4º prática pedagógica e os projetos educativos interdisciplinares; 5º o educando e a organização do trabalho pedagógico cotidiano; 6º a relação aprendizagem e desenvolvimento; 7º o educando e a construção do conhecimento e; 8º os quatro pilares da educação.
b) 1º princípio: é do esporte, direito de toda criança e de todo jovem; 2º educação pelo esporte, uma cultura da competição e do sucesso pelo esporte; 3º esporte como apoio à escolarização, arte e saúde, como áreas de atividade; 4º prática pedagógica e os projetos educativos interdisciplinares; 5º o educando e a organização do trabalho pedagógico cotidiano; 6º a relação aprendizagem e desenvolvimento; 7º o educando e a construção do conhecimento e; 8º o educando como mediador do processo de aprendizagem.
c) 1º princípio: é do esporte, direito de toda criança e de todo jovem; 2º educação pelo esporte, método para o desenvolvimento de potenciais; 3º esporte rendimento; 4º esporte lazer; 5º esporte educação; 6º a relação aprendizagem e desenvolvimento; 7º o educando e a construção do conhecimento e; 8º o educador como mediador do processo de aprendizagem.
d) 1º princípio: é do esporte, direito de toda criança e de todo jovem; 2º educação pelo esporte, método para o desenvolvimento de potenciais; 3º esporte como apoio à escolarização, arte e saúde, como áreas de atividade; 4º prática pedagógica e os projetos educativos interdisciplinares; 5º o educando e a organização do trabalho pedagógico cotidiano; 6º a relação aprendizagem e desenvolvimento; 7º o educando e a construção do conhecimento e; 8º o educador como mediador do processo de aprendizagem que leve ao desenvolvimento de uma cultura do esporte de rendimento para dentro das escolas, qualificando assim o aluno para um processo de meritocracia .
e) 1º princípio: é do esporte, direito de toda criança e de todo jovem; 2º educação pelo esporte, método para o desenvolvimento de potenciais; 3º esporte como apoio à escolarização, arte e saúde, como áreas de atividade; 4º prática pedagógica e os projetos educativos interdisciplinares; 5º o educando e a organização do trabalho pedagógico cotidiano; 6º a relação aprendizagem e desenvolvimento; 7º o educando e a construção do conhecimento e; 8º o educador como mediador do processo de aprendizagem.

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