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Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).A partir do texto acima, julgue o item.Para Vygotsky, o desenvolvimento é um processo que se dá de fora para dentro e é no processo ensino‐aprendizagem que ocorre a apropriação da cultura, a objetivação do homem, o consequente desenvolvimento do indivíduo e a transformação permanente do mundo.
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