Simulado UNIR | CONCURSO
SIMULADO UNIR
INSTRUÇÕES DO SIMULADO
OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de .
PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no UNIR.
SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da UNIR que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores UNIR, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.
ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado UNIR contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no UNIR.
RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no UNIR. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.
CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.
COMO REALIZAR O SIMULADO UNIR
Para realizar o simulado UNIR você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado UNIR você verá as questões que errou e acertou.
Bons Estudos! Simulado para UNIR é aqui!
- #210299
- Banca
- . Bancas Diversas
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Fundação Unirg
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 1 -
Como recurso composicional, o texto introduz o assunto com uma narrativa, buscando imprimir veracidade ao conteúdo relatado.
- #210301
- Banca
- . Bancas Diversas
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Fundação Unirg
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 2 -
A descoberta dos tipos sanguíneos veio no século seguinte ao da primeira transfusão.
- #210302
- Banca
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- Concurso
- Fundação Unirg
- Tipo
- Certo/Errado
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(1,0) 3 -
O uso da expressão “Ao contrário”, no parágrafo 6, indica um movimento de contra argumentação feito pelo autor, ao afirmar que o uso do sangue O pode ser maléfico, pois ele “não promove reações defensivas no organismo”.
- #210304
- Banca
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- Matéria
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- Concurso
- Fundação Unirg
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- Certo/Errado
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(1,0) 4 -
No parágrafo 5, os usos do pronome de tratamento ali existente funcionam como uma estratégia discursiva para levar o leitor a aliar-se ao enfoque do autor, no sentido de realizar uma aproximação entre receptor e texto, incluindo o leitor na discussão sobre o tema, mostrando que o assunto do texto interessa a todos.
- #210306
- Banca
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- Fundação Unirg
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- Certo/Errado
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(1,0) 5 -
No primeiro parágrafo, o uso dos dois pontos tem por objetivo introduzir esclarecimentos sobre a expressão “uma loucura”, enquanto no parágrafo 8, o uso dos dois pontos tem por objetivo introduzir esclarecimentos sobre a expressão “tipo sanguíneo”.
- #210307
- Banca
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(1,0) 6 -
A expressão “foi tiro e queda” (no último parágrafo), por meio do uso de linguagem denotativa, permite ao leitor inferir que os resultados da pesquisa se comprovaram.
- #210308
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(1,0) 7 -
No último parágrafo, o uso das aspas marca um sentido conotativo para o termo “digestão” e o travessão é utilizado para dar ênfase à parte final do enunciado.
- #210309
- Banca
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- Certo/Errado
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(1,0) 8 -
O parágrafo 6 começa com recurso anafórico que faz referência ao conteúdo do parágrafo anterior.
- #210310
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(1,0) 9 -
No excerto “O Papa teria morrido logo depois.”, há locução verbal composta por um verbo flexionado no futuro do pretérito e por uma forma nominal no particípio, sugerindo efeito de incerteza.
- #210312
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(1,0) 100 -
Considerando as expressões “ninguém”, “essa”, “de lá pra cá”, “agora” e “todo mundo”, é possível afirmar que o autor recorre, basicamente, às classes gramaticais dos pronomes e dos advérbios para modalizar e introduzir os cinco primeiros parágrafos do texto.