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Simulado UNIFAI | CONCURSO

Simulado UNIFAI

SIMULADO UNIFAI

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de .

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no UNIFAI.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da UNIFAI que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores UNIFAI, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado UNIFAI contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no UNIFAI.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no UNIFAI. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO UNIFAI
Para realizar o simulado UNIFAI você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado UNIFAI você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para UNIFAI é aqui!


#210702
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Matérias Diversas
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(1,0) 1 - 

O depoimento de Nélida Piñon permite afirmar que, para a escritora,

  • a) uma obra literária se modifica conforme as características de seus diversos leitores em suas diversificadas línguas.
  • b) a ausência das bibliotecas, na Antiguidade grega, fez com que parte das informações sobre os feitos humanos se perdessem.
  • c) a falta de bibliotecas fez com que os povos do continente americano adquirissem o costume de decorar textos.
  • d) os amautas e os aedos tinham como característica comum a memorização dos fatos produzidos pela espécie humana.
  • e) a criação da literatura é a prova definitiva de que a banalidade dos sentimentos humanos é a matéria-prima dos escritores.
#210703
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(1,0) 2 - 

Para Nélida Piñon, a Literatura

  • a) contradiz a visão que temos sobre a civilização.
  • b) é capaz de explicar o período anterior ao civilizacional.
  • c) é quem trama a civilização.
  • d) acentua as diferenças entre os homens.
  • e) possui a capacidade de registrar a identidade da espécie.
#210705
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(1,0) 3 - 

A alternativa que reescreve trecho do depoimento preservando tanto o sentido das reflexões apresentadas como o respeito à norma-padrão de emprego da pontuação é:

  • a) Gosto muito de enfatizar, que a literatura não foi uma invenção dos escritores, mas uma invenção humana.
  • b) A literatura, gosto muito de enfatizar isso, foi uma invenção humana, não tendo sido, uma invenção dos escritores.
  • c) A literatura, gosto muito de enfatizar, não tendo sido invenção dos escritores, foi uma invenção humana.
  • d) A literatura não foi o quê? Uma invenção dos escritores, gosto muito de enfatizar que foi uma invenção humana.
  • e) A literatura, gosto muito de enfatizar. Foi uma invenção humana, não sendo portanto dos escritores.
#210707
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(1,0) 4 - 

Em uma interpretação adequada do trecho “E a literatura conta histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você se dê conta deles. Então, a literatura pensou em dar conta de quem somos...”, a palavra que se repete, em destaque, está corretamente substituída, sem prejuízo de sentido e mantendo o respeito à norma-padrão, na seguinte redação:

  • a) E a literatura narra histórias porque os sentimentos precisam de uma história para você inteirar-se deles. Então, a literatura pensou em ser capaz de nos expressar...
  • b) E a literatura cria histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você os conheça. Então, a literatura pensou em determinar quem somos...
  • c) E a literatura produz histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você se envolva com eles. Então, a literatura pensou em melhorar quem somos...
  • d) E a literatura manipula histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você os compreenda. Então, a literatura pensou em dar ciência de quem somos...
  • e) E a literatura dispõe de histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você possa compreendê-los. Então, a literatura pensou em responsabilizar-nos por quem somos...
#210708
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(1,0) 5 - 

Assinale a alternativa que reescreve livremente passagem do texto original, de acordo com a norma-padrão de regência e de concordância.

  • a) A literatura conta histórias porque sempre houveram fatos e sensações que mereciam ser transmitidos.
  • b) Considerando-se a obra Ilíada, percebe-se que a literatura instrumentaliza nossas civilizações faz séculos.
  • c) Os seres humanos possuem esperanças e angústias por vezes expressados pela literatura.
  • d) Os escritores almejam no propósito de dar visibilidade a quem somos e ao que sentimos.
  • e) Milhões de pessoas que já leram Dom Quixote discordam com a ideia de que essa é uma obra para poucos.
#210709
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(1,0) 6 - 

Assinale a alternativa em que o trecho apresentado emprega palavra em sentido figurado

  • a) ... houve entre os incas uma categoria social, a dos amautas, que tinha por finalidade única memorizar.
  • b) Lendo a Ilíada, você pode imaginar quais foram os sentimentos de Aquiles ou de Príamo.
  • c) ... a literatura pensou em dar conta de quem somos, dessa nossa complexidade extraordinária.
  • d) Quem nós somos? Quem nós fomos?
  • e) ... a literatura não foi uma invenção dos escritores...
#210711
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(1,0) 7 - 

O título do texto

  • a) sugere que os aedos inventaram a literatura.
  • b) adianta uma ideia que será defendida pela autora.
  • c) refuta a ideia de que a oralidade está na origem da literatura.
  • d) questiona a noção de que literatura é produto da cultura.
  • e) promove certa crítica ao aspecto fantasioso inerente às narrativas.
#210714
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(1,0) 8 - 

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, sinônimos adequados ao contexto para os termos destacados a seguir.

•  ... entressonhos que, aos 86 anos, aparecem-me atemporais, misturados com lembranças da infância.

•  Os livros que li, as teorias que frequentei, deveram-se a meus próprios tropeços com a realidade.

•  “Leiam o que os apaixone, apenas isso os ajudará a suportar a existência”.

  • a) Devaneios, estudei, tolerar
  • b) Imaginações, visitei, confrontar.
  • c) Fantasias, refutei, aguentar
  • d) Conjecturas, aceitei, carregar.
  • e) Sonhos, consultei, enfrentar.
#210717
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(1,0) 9 - 

Na passagem “Nunca tive boa memória, sempre sofri essa desvantagem; mas talvez seja um modo de recordar apenas o que se deve, talvez a maior coisa que nos aconteceu na vida, a que tem algum significado profundo, a que foi decisiva...”, os termos destacados introduzem no contexto, respectivamente, as ideias de

  • a) negação, afirmação e reciprocidade.
  • b) causa, consequência e conformidade.
  • c) dúvida, condição e condição.
  • d) intensidade, intensidade e concessão.
  • e) tempo, tempo e dúvida.
#210721
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(1,0) 10 - 

Assinale a alternativa que apresenta reescrita de um trecho do texto de acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronome.

  • a) Embora fizesse-o, evitava o barulho assim que levantava-se.
  • b) Tratava-se de uma cultura irregular, descreviam-na com enormes lacunas.
  • c) Se ruma para a morte a vida de toda pessoa, nesta complexa viagem.
  • d) Os livros que lera deviam-se a seus próprios tropeços com a realidade.
  • e) Dizia que lessem o que apaixonasse-os, apenas aquilo ajudar-lhes-ia a suportar.