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Simulado UFSC | Assistente Social | CONCURSO

Simulado UFSC | Assistente Social

SIMULADO UFSC | ASSISTENTE SOCIAL

INSTRUÇÕES DESTE SIMULADO

OBJETIVOS DO SIMULADO
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do País, através de simulado para concurso, prova de concurso e/ou questões de concurso.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Candidatos e Alunos que almejam sua aprovação no concurso UFSC para o cargo de Assistente Social .

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões de concurso da banca UFSC para o concurso UFSC. Estas questões são especificamente para o cargo de Assistente Social , contendo Serviço Social que foram extraídas de concursos públicos anteriores, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais do concurso.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O simulado UFSC | Assistente Social contém um total de 20 questões de concursos com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. O assunto abordado é diversificado para que você possa realmente simular como esta seus conhecimento no concurso UFSC.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

Bons Estudos! Simulado para Concurso é aqui!


#115177
Banca
UFSC
Matéria
Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 16 - 

Com base no que consta como princípios fundamentais no Código de Ética do assistente social (1993), analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.

II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo.

III. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção da ordem societária vigente.

IV. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, independente de gestão democrática.

  • a) Somente os itens I, III e IV estão corretos.
  • b) Somente os itens II e IV estão corretos.
  • c) Somente os itens I, II e III estão corretos.
  • d) Somente os itens I e II estão corretos.
  • e) Somente os itens II e III estão corretos.
#115178
Banca
UFSC
Matéria
Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 17 - 

Considerando a análise de Yazbek (2009b) no texto “O significado sócio-histórico da profissão”, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Na divisão sociotécnica do trabalho coletivo, o assistente social é demandado também como gestor de políticas sociais.

( ) Os novos contornos da “questão social” e os novos padrões de regulação das políticas sociais não incidem sobre o trabalho do assistente social com as classes subalternizadas.

( ) As ações profissionais sofreram pouca incidência da agenda neoliberal, pois, como os direitos sociais estão assegurados na Constituição Federal, os profissionais têm conseguido atuar garantindo esses direitos de maneira universal.

( ) Como o serviço social atua com a “questão social”, resultado da contraditória relação entre capital e trabalho, os cenários conjunturais não alteram as demandas profissionais no plano concreto da intervenção.

( ) O serviço social está inserido na trama das relações sociais vigentes na sociedade. Com isso, sua ação profissional tem caráter histórico e mutável.

  • a) V – V – F – V – F
  • b) F – V – F – V – V
  • c) V – F – F – F – V
  • d) V – F – V – F – F
  • e) F – F – V – F – V
#115179
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UFSC
Matéria
Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 18 - 

Considerando as competências profissionais do assistente social, Boschetti (2009) indica alguns aspectos sobre a análise e avaliação de políticas sociais. Sobre esses aspectos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é necessário compreender seu papel no Estado Democrático de Direito.

II. A avaliação possui dimensão estritamente técnica, por isso não cabe referência ou preocupação quanto à universalização ou não de direitos.

III. As abordagens da literatura especializada sobre metodologias avaliativas padecem de uma preocupação essencialmente tecnicista e gerencialista, pois enfatizam métodos e técnicas e carecem de análises qualitativas, dedicadas ao conteúdo e significado da política e/ou programa avaliado.

IV. A expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina não teve influência da ótica gerencialista. Além disso, os processos de fragmentação e tipificação das políticas não contribuíram para as contrarreformas do Estado.

V. As concepções de Estado e de política social não são relevantes para a realização da avaliação de políticas, programas ou projetos sociais.

  • a) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
  • b) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
  • c) Somente as afirmativas II e V estão corretas.
  • d) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
  • e) Somente as afirmativas I e V estão corretas.
#115180
Banca
UFSC
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Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 19 - 

Sobre o movimento de reconceituação do serviço social brasileiro, assinale a alternativa correta.

  • a) Foi um movimento construído a partir do questionamento da ação profissional.
  • b) Foi imposto por um conjunto de intelectuais, dado o amadurecimento teórico do serviço social como uma área da ciência.
  • c) Foi esse movimento teórico que garantiu o primeiro Código de Ética Profissional, pois antes disso o serviço social atuava sob orientações da igreja católica.
  • d) Iniciou-se, nos anos 1940, influenciado pela conjuntura interna posta pelo Estado Novo.
  • e) Teve seu auge antes do período da Ditadura Militar, pois a repressão política e intelectual instalada pelo governo militar fez o movimento desaparecer com rapidez.
#115181
Banca
UFSC
Matéria
Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 20 - 

O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituído pelo Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, tem por finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal brasileira. Sobre esse programa, assinale a alternativa correta.

  • a) Caberá ao Ministério da Educação definir os critérios e a metodologia de seleção dos alunos de graduação a serem beneficiados.
  • b) Serão atendidos no âmbito do PNAES prioritariamente estudantes oriundos da rede privada de educação básica ou com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio, sem prejuízo de demais requisitos fixados pelas instituições federais de ensino superior.
  • c) As ações de assistência estudantil deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas: moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura; esporte; creche; apoio pedagógico; acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
  • d) As ações de assistência estudantil não devem considerar a necessidade de viabilizar a igualdade de oportunidades, contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e agir, preventivamente, nas situações de retenção e evasão decorrentes da insuficiência de condições financeiras.
  • e) O PNAES não prevê mecanismos de acompanhamento e avaliação por parte das instituições federais de ensino superior.
#115198
Banca
UFSC
Matéria
Serviço Social
Concurso
UFSC
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(1,0) 21 - 

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Na linguagem radiofônica, o texto a ser locutado está desassociado dos padrões de enunciação do locutor.

II. O rádio foi utilizado como um importante instrumento político por diversos países durante a Segunda Guerra Mundial.

III. O silêncio sempre é considerado uma falha no processo comunicativo estabelecido entre o rádio e o ouvinte.

IV. Entre os elementos que compõem a linguagem radiofônica, está a sonoplastia.

  • a) I, II, III e IV.
  • b) Apenas II e III.
  • c) Apenas I.
  • d) Apenas I, II e IV.
  • e) Apenas II e IV.