Simulado UFMG | VESTIBULAR
Simulado UFMG
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Este Simulado UFMG foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Vestibular
- Instituição:
UFMG - Cargo: Vestibulando
- Matéria: Diversas
- Assuntos do Simulado: Diversas
- Banca Organizadora: UFMG
- Quantidade de Questões: 10
- Tempo do Simulado: 30 minutos
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REGRA DO SIMULADO
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Questões UFMG
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ConcursosAZ - Aprovando de A a Z
- #226632
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- Múltipla escolha
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(1,0) 1 -
Analise as afirmativas abaixo sobre as dificuldades de implantação de um serviço de referência virtual de acordo com pessoa e Cunha (2007) e assinale (V) para as VEDADEIRAS e (F) para as FALAS.
( ) pouca literatura sobre o seu funcionamento na prática e a sua administração.
( ) pequeno número de pedidos recebidos pelas bibliotecas, denunciando mais um grave problema: a falta de marketing.
( ) Falta de treinamento do pessoal escolhido para atuar no serviço de referência virtual.
( ) Custo demandado pelo serviço de referência virtual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETO.
- a) V, V, V, F.
- b) V, V, F, F.
- c) V, F, F, F.
- d) V, V, V, V.
- #226633
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(1,0) 2 -
Baptista et al.(2007) levantam muitas questões relacionadas ao uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) na comunicação científica. Tais discussões podem ser resumidas nos seguintes aspectos, EXCETO:
- a) Impactos do uso das tecnologias na própria comunicação científica e nas comunidades científicas.
- b) Processo de comunicação científica baseado no meio eletrônico, resultado do uso de tecnologias de informação e comunicação para disseminação da pesquisa.
- c) reações dos pesquisadores aos modelos de negócios para a publicação científica, que Não exploram as potencialidades das tecnologias disponíveis, não permitindo, por conseguinte, os potenciais benefícios delas advindos.
- d) Diminuição dos aspectos burocráticos da disseminação dos conhecimentos científicos, pelo uso de plataformas mais intuitivas e amigáveis.
- #226634
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(1,0) 3 -
Cunha, em artigo de 2008, apresenta várias possíveis mudanças pelas quais as bibliotecas estavam passando, apontando para suas perspectivas futuras. Todas as alternativas abaixo referem-se a tais perspectivas, EXCETO:
- a) Tecnologia limitada para uso por parte do usuário individual.
- b) Usuários podem desconhecer o que a biblioteca tem a oferecer.
- c) Usuários apresentam diferentes necessidades e diversos níveis de aprendizado e conhecimento.
- d) Treinamento maciço de usuários.
- #226635
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(1,0) 4 -
Para ser plenamente competente no planejamento e na operação de bibliotecas digitais, o profissional da informação, na visão de marcondes et al. (2006) deve ter conhecimento em algumas áreas. assinale, a alternativa em que são indicadas corretamente essas áreas.
- a) Gestão de documentos, processos de agregação de valor, recursos informacionais, tecnologias da informação e usuários da informação.
- b) Gestão da informação, processos de agregação de valor, recursos informacionais, tecnologias da informação e usuários da informação.
- c) Gestão de pessoas, processamento técnico, recursos informacionais, tecnologias da informação e usuários da informação.
- d) Gestão da informação, processamento técnico, recursos informacionais, sistemas de informação e usuários da informação.
- #226636
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(1,0) 5 -
Em relação aos termos preservação, conservação e restauração, assinale a única alternativa CORRTA.
- a) A conservação envolve treinamento de usuários e pessoal administrativo.
- b) A restauração inclui acondicionamento e armazenamento de materiais de diferentes formatos e natureza físicas.
- c) A preservação implica em técnicas e práticas relativas à proteção de materiais contra danos, deterioração e decomposição.
- d) A preservação tem um sentido abrangente, incluindo todas as considerações administrativas baseadas em políticas estabelecidas
- #226637
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(1,0) 6 -
Quanto às mudanças no processo de comunicação científica, relacionadas ao uso de novas tecnologias, mueller e passos (2000) consideram os seguintes tipos principais de pressões:
- a) Pressões sociais, exercidas pela sociedade acadêmica; pressões econômicas, exercidas pelas universidades e agências de fomento à pesquisa; pressões políticas, exercidas pelas universidades e pelo governo.
- b) Pressões sociais, exercidas pelos pares no seio da comunidade científica; pressões econômicas, exercidas pelas editoras tradicionais; pressões políticas, exercidas pelas universidades e pelo governo.
- c) Pressões sociais, exercidas pelos pares no seio da comunidade científica; pressões econômicas, exercidas pelas universidades e agências de fomento à pesquisa; pressões políticas, exercidas pelos governos e sociedades profissionais.
- d) Pressões sociais, exercidas pelos pares no seio da comunidade científica; pressões econômicas, exercidas pelas universidades e agências de fomento à pesquisa; pressões políticas, exercidas pelas universidades e pelo governo.
- #226638
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(1,0) 7 -
Os agentes de deterioração dos materiais bibliográficos podem causar graves danos e perdas, representando, por isso, situações de perigo que devem ser previstas e gerenciadas. Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que apresenta os agentes de deterioração descritos no “plano de gerenciamento de riscos, salvaguarda & emergência” da Biblioteca Nacional.
- a) Forças físicas, criminosos, fogo, água.
- b) Bactérias, poluentes, luz e radiação UV e Ir, temperatura incorreta.
- c) Umidade relativa incorreta, dissociação, agentes biológicos.
- d) Pragas, agentes químicos, poluentes, forças físicas.
- #226639
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(1,0) 8 -
São fontes de informação relevantes para profissionais e pesquisadores, em quaisquer meios que estiverem disponíveis, EXCETO:
- a) Organizações profissionais, eventos científicos, relatórios técnicos, livros.
- b) Organizações comerciais, periódicos científicos, obras de referência, pesquisas em andamento.
- c) Organizações governamentais, patentes, serviços de indexação e resumo, literatura comercial
- d) Organizações internacionais, normas técnicas, guias de literatura, indices de citação
- #226640
- Banca
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(1,0) 9 -
Motta, Carvalho e Fernandes, em 2005, desenvolveram estudo que visava detectar as concepções que norteiam a prática dos bibliotecários do sistema de Bibliotecas da UFmgno campo da preservação de acervos. Dentre as diversas conclusões do trabalho, a mais relevante do ponto de vista do bibliotecário gestor da biblioteca foi
- a) o alto índice de consulta à bibliografia especializada.
- b) a criação de duas comissões de acervo na Universidade, respectivamente em 2001 e 2003
- c) a preocupação sobre a responsabilidade do sistema de Bibliotecas da UFmgem preservar o rico patrimônio documental da universidade.
- d) a falta de clareza entre o papel do conservador e do administrador de preservação.
- #226641
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(1,0) 10 -
Tomadas como organizações, as bibliotecas exercem diferentes funções, que se materializam por meio de processos e atividades. relacione as funções da biblioteca com seus processos e atividades.
1. Funções de formação, desenvolvimento e organização de coleções.
2. Funções de dinamização de coleções.
3. Funções gerenciais.
( ) aquisição
( ) armazenagem
( ) avaliação de coleções
( ) circulação
( ) controle
( ) desbastamento e descarte
( ) direção
( ) divulgação
( ) organização
( ) orientação ao usuário
( ) planejamento
( ) planejamento e elaboração de políticas
( ) processamento técnico
( ) referência
( ) reprodução
( ) seleção
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
- a) 1,1,1, 2, 3, 1, 3, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 2, 2, 1
- b) 1,1,2, 2, 3, 1, 3, 2, 1, 3, 1, 3, 1, 1, 2, 3.
- c) 1,2,3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 3, 1, 2, 1, 1
- d) 1,1,1, 3, 1, 1, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 3, 2, 2, 1.