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Simulado UEG de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO

Simulado UEG de Matérias Diversas para Cargos diversos

SIMULADO UEG DE MATÉRIAS DIVERSAS PARA CARGOS DIVERSOS

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores Concurso do País, através de simulados para Concurso, provas e questões de Concurso.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Concurso UEG.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da UEG que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos Concurso anteriores UEG, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado UEG de Matérias Diversas para Cargos diversos contém um total de 20 questões de Concurso com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Concurso UEG.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Concurso UEG. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO UEG
Para realizar o simulado UEG você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado UEG você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para UEG é aqui!


#171707
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Matérias Diversas
Concurso
UEG
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 16 - 

As Leis das Combinações Químicas fazem parte de uma área da química denominada estequiometria, a qual estuda os aspectos quantitativos relacionados às transformações químicas. Essas Leis só puderam ser explicadas quando Dalton, no início do século XIX, propôs a primeira Teoria Atômica com embasamento experimental, a qual afirmava que o átomo era uma partícula indivisível. Descobertas posteriores, realizadas na segunda metade do século XIX, indicaram a existência de partículas menores que o átomo, havendo a necessidade de reformulações no modelo atômico proposto por Dalton. Embora a Teoria Atômica de Dalton fosse incapaz de explicar a existência de partículas subatômicas, ela conseguiu explicar de forma satisfatória as Leis das Combinações químicas por que, de acordo com a teoria atômica moderna, o átomo é

  • a) indivisível e, portanto, não pode ser destruído durante as transformações químicas.
  • b) indivisível, e essa característica explica a formação das ligações químicas.
  • c) divisível e, portanto, pode ser destruído durante as transformações químicas.
  • d) divisível, mas não é destruído durante as transformações químicas.
#171708
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. Bancas Diversas
Matéria
Matérias Diversas
Concurso
UEG
Tipo
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(1,0) 17 - 

O hipertireoidismo é caracterizado por um aumento na produção dos hormônios da tireoide – a tri-iodotironia (T3) e a tiroxina (T4). Esse aumento acelera o metabolismo e causa diferentes sintomas, afetando os batimentos cardíacos e o funcionamento do sistema nervoso. Com o aumento da quantidade dos hormônios T3 e T4, na corrente sanguínea, o hipertireoidismo provoca uma aceleração em todo o organismo. O coração, por exemplo, fica agitado e bate mais rápido, o que favorece episódios de taquicardia. A sobrecarga hormonal também mexe com o cérebro e promove quadros de ansiedade, insônia e nervosismo. A doença ainda pode desregular a digestão e causar intolerância ao calor.
Um dos hormônios responsáveis pelo hipertireoidismo é a tiroxina (T4), cuja estrutura química é representada a seguir.

Imagem associada para resolução da questão



Com base na representação da estrutura química da tiroxina, constata-se que as cinco funções orgânicas presentes nela são:

  • a) fenol, haleto orgânico, éter, amina e ácido carboxílico.
  • b) álcool, haleto orgânico, éster, amina e aldeído.
  • c) aldeído, hidrocarboneto, éter, amida e éster.
  • d) fenol, éter, amina, éster e ácido carboxílico.
#171709
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Matérias Diversas
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(1,0) 18 - 

Durante o ano de 2020, um dos assuntos mais comentados pela população humana refere-se às vacinas. Ressalta-se que as vacinas são substâncias feitas a partir de bactérias ou vírus causadores de doenças e têm como principal função estimular o nosso sistema imunológico a manter o nosso corpo livre de doenças infecciosas. Pode-se dizer que as vacinas são uma forma de imunização

  • a) ativa, isto é, o nosso próprio organismo produz os anticorpos para sua defesa.
  • b) reativa, isto é, o nosso próprio organismo produz os antígenos para sua defesa.
  • c) indireta, isto é, o nosso próprio organismo produz os anticorpos para sua defesa.
  • d) passiva, isto é, o nosso próprio organismo produz os anticorpos para sua defesa.
#171710
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. Bancas Diversas
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(1,0) 19 - 

Na atualidade, em meio à era do consumo, o descarte de resíduos sólidos é alarmante, seja no ambiente doméstico, nas indústrias e em tantos outros locais. Neste cenário, destacam-se os catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis, profissionais que coletam, triam, beneficiam, processam, transformam e comercializam esses materiais. Por dependerem de materiais subjugados pela sociedade como “lixo”, essas pessoas estão sujeitas à discriminação, preconceito e baixa renda. Verifica-se, assim, que os catadores, como indutores de mudança de comportamento pela Educação Ambiental:

  • a) valorizam o resíduo sólido reutilizável e reciclável como bem econômico, gerador de trabalho e de renda.
  • b) atuariam como agentes socioambientais se fossem capacitados no sistema de ensino institucionalizado.
  • c) destinam materiais para os lixões, por se tratar de resíduos sólidos inúteis e sem valor de comoddites.
  • d) incentivam, contraditoriamente, o consumo desenfreado de recursos naturais para subsistência.
#171711
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UEG
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(1,0) 20 - 

A diversidade dos seres vivos variou ao longo da história da vida em nosso planeta e continua variar. Essa diversidade é garantida por interações das várias formas de vida e pela estrutura heterogênea dos habitats. Na atualidade, em plena era do Antropoceno, a perda acelerada da biodiversidade tem propiciado discussões acerca de possibilidades da construção de bancos de sementes e de gametas na preservação das espécies, o que possibilitaria a conservação do patrimônio

  • a) somático
  • b) vegetativo
  • c) genético
  • d) gamético