Simulado Supervisor Pedagógico | CONCURSO
Simulado Supervisor Pedagógico
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Este Simulado Supervisor Pedagógico foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Concurso
- Instituição:
Diversas - Cargo: Supervisor Pedagógico
- Matéria: Diversas
- Assuntos do Simulado: Diversos
- Banca Organizadora: Diversas
- Quantidade de Questões: 5
- Tempo do Simulado: 15 minutos
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REGRA DO SIMULADO
Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.
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Questões Supervisor Pedagógico
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Boa sorte e Bons Estudos,
ConcursosAZ - Aprovando de A a Z
- #255564
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(1,0) 1 -
De acordo com Moran (2018), as transformações trazidas ao mundo pelas tecnologias são cada vez mais aceleradas e profundas, ocasionando a “Quarta Revolução Industrial”.
Sobre a relação entre educação e tecnologias digitais, segundo as reflexões do autor, assinale a alternativa incorreta.
- a) A convergência digital demanda mudanças profundas que impactam a escola em suas várias dimensões: infraestrutura, projeto pedagógico, formação docente, mobilidade, avaliação.
- b) Com uma boa infraestrutura na escola, há maior facilidade de desenvolver a integração do mundo físico e do digital, de tornar o aluno protagonista, de combinar a aprendizagem personalizada com a de grupos e com a de tutoria / mentoria / mediação docente.
- c) As transformações da educação na escola, fomentadas e mediadas pelas tecnologias, ocorrem, em ritmos similares, em dois níveis independentes: o nível pedagógico e o gerencial.
- d) Uma das estratégias para potencializar o uso pedagógico das tecnologias digitais pelos professores é a maior integração das áreas de conhecimento, de modo que os alunos a percebam e realizem atividades significativas.
- #255565
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(1,0) 2 -
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) possibilita ao Inep a realização de um diagnóstico da Educação Básica brasileira como também dos fatores que interferem no desempenho dos estudantes.
Analise as afirmativas a seguir sobre o Saeb e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As matrizes de referências são organizadas com base nas competências e habilidades que são esperadas que os participantes do teste tenham desenvolvido na etapa da Educação Básica avaliada.
( ) Na Educação Infantil, o Saeb apura o desempenho da criança por meio dos testes e as condições de oferta, infraestrutura e gestão, por meio de questionários eletrônicos, respondidos por diretores, professores e secretários estaduais e municipais de educação.
( ) O Saeb é um conjunto de avaliações externas em larga escala que são aplicadas a cada dois anos na rede pública (municipal e estadual) e, de forma amostral, na rede privada.
( ) No Ensino Fundamental, o Saeb avalia, em sua totalidade, o desempenho dos alunos 5º e 9º anos e no Ensino Médio, os do 2º e 3º anos.
Assinale a sequência correta.
- a) V F F V
- b) F V F V
- c) F V V F
- d) V F V F
- #255566
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(1,0) 3 -
Segundo Vasconcellos (2009), uma das formas de atuação da supervisão é a coordenação das reuniões pedagógicas.
Com base nas reflexões do autor sobre as reuniões pedagógicas semanais, analise as afirmativas a seguir.
I. As reuniões pedagógicas são tidas como espaço de reflexão crítica, coletiva e contínua sobre a prática de sala de aula e da escola.
II. Ter a prática como objeto nas reuniões pedagógicas implica que essa prática seja explicitada nos relatos de experiências, sem o confronto das práticas entre si e com o referencial da escola.
III. A forma de participação na reunião pedagógica é ativa, por requerer um comprometimento de cada um e do coletivo no decorrer de seu processo – antes, durantes e após a reunião.
Estão corretas as afirmativas
- a) I e II, apenas.
- b) I, II e III, apenas.
- c) II e III, apenas.
- d) I e III, apenas.
- #255567
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(1,0) 4 -
Vasconcellos (2006) conceitua o Projeto Político- -Pedagógico (PPP) como o plano global da instituição, que envolve uma construção coletiva do conhecimento.
Sobre o PPP, e com base nas reflexões do autor, assinale a alternativa incorreta.
- a) O PPP é constituído pelo Marco Referencial, Diagnóstico e Programação, que são partes conectadas entre si.
- b) O Diagnóstico é realizado concomitantemente ao Marco Referencial, identificando as dificuldades enfrentadas pela instituição.
- c) Após decisão coletiva de realizar o PPP, deve-se definir os aspectos acerca de seu grau de elaboração: nível de abrangência, participação, bem como sua forma e complexidade.
- d) O Marco Filosófico representa o ideal geral da escola, retratando a proposta de sociedade, pessoa e educação assumida pelo grupo.
- #255568
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(1,0) 5 -
Para Sanmarti (2009), a aprendizagem implica a superação de obstáculos e erros, sendo ensinar, aprender e avaliar processos inseparáveis.
Em relação à avaliação, de acordo com as ideias da autora, assinale a alternativa incorreta.
- a) Como condição necessária para a melhoria do ensino, a avaliação deve propiciar subsídios que possibilitem analisar a qualidade do currículo aplicado para o aprimoramento da prática docente e da teoria que a sustenta.
- b) Os instrumentos de avaliação necessitam ser selecionados em função dos objetivos da avaliação e do tipo de conteúdo a ser avaliado.
- c) A avaliação qualificadora compreende o conjunto de ações que têm como propósito a adequação de procedimentos ou estratégias de ensino às necessidades dos alunos.
- d) Uma atividade de avaliação pode ser descrita como um processo caracterizado pela coleta de informação, análise dessa informação e emissão de um juízo sobre ela, tomada de decisões baseada no juízo emitido – sendo de caráter social ou de caráter pedagógico.