Simulado Supervisor Educacional | CONCURSO
Simulado Supervisor Educacional
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Este Simulado Supervisor Educacional foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Concurso
- Instituição:
Diversas - Cargo: Supervisor Educacional
- Matéria: Diversas
- Assuntos do Simulado: Diversos
- Banca Organizadora: Diversas
- Quantidade de Questões: 5
- Tempo do Simulado: 15 minutos
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REGRA DO SIMULADO
Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.
Por falar em Ranking, todos os nossos simulados contém um ranking, assim você saberá como esta indo em seus estudos e ainda poderá comparar sua nota com a dos seus concorrentes.
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Questões Supervisor Educacional
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Boa sorte e Bons Estudos,
ConcursosAZ - Aprovando de A a Z
- #260699
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(1,0) 1 -
O Projeto Político Pedagógico (PPP) define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade.
São tópicos que devem ser tratados em um PPP, EXCETO:
- a) Dados sobre a aprendizagem.
- b) Matriz SWOT.
- c) Relação com as famílias.
- d) Diretrizes pedagógicas.
- #260700
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(1,0) 2 -
O conceito de mediação pedagógica surgiu no contexto da:
- a) Pedagogia progressista.
- b) Pedagogia tecnicista.
- c) Pedagogia clássica.
- d) Pedagogia convencional.
- #260701
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(1,0) 3 -
Sobre o papel e o objetivo de trabalho do supervisor escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O supervisor escolar é responsável por estabelecer o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se interagindo na comunidade dos relacionamentos na escola e em sala de aula.
( ) A supervisão escolar é um trabalho que não pode ser confundido com assessoria ou consultoria por ser um trabalho que requer envolvimento e comprometimento.
( ) A supervisão escolar tem por objetivo trabalhar a produção do professor, o aprender do aluno, preocupando-se de forma especial com a qualidade dessa produção.
( ) O objeto de trabalho do supervisor é a aprendizagem do aluno através do professor, onde ambos trabalham em forma de equipe e interdependente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
- a) F F F F.
- b) V V F F.
- c) F F V V.
- d) V V V V.
- #260702
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(1,0) 4 -
Sobre o conceito da avaliação educacional, é CORRETO afirmar que:
- a) O processo de avaliação está relacionado à produção de informações sobre determinada realidade e é algo bastante presente no cotidiano escolar, sendo tradicionalmente aferido pelos professores por meio de observações, registros, provas, dentre outros.
- b) O processo de avaliação está relacionado a avaliações externas, de larga escala, tendo por objetivo a certificação, o credenciamento, o diagnóstico e a rendição de contas.
- c) O processo de avaliação está relacionado a implementação de ações mais condizentes com a oferta de uma educação de qualidade e promoção da equidade de oportunidades educacionais.
- d) O processo de avaliação está relacionado aos rumos do sistema de ensino, além do cuidado na garantia da fidedignidade das informações oferecidas, sendo necessário a reflexão sobre os resultados.
- #260703
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(1,0) 5 -
A gestão democrática pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos os aspectos da organização escolar. Essa perspectiva de gestão está amplamente amparada na legislação brasileira sendo regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e pelo Plano Nacional de Educação (PNE) em sua meta 19. Analise as estratégias estabelecidas pela meta 19 do PNE, apresentadas a seguir:
I. Priorizar o repasse de transferências voluntárias da União na área de educação para os entes federados que tenham aprovado legislação específica que regulamenta a matéria e que considere conjuntamente, para a nomeação de diretores de escola, critérios técnicos de mérito e desempenho, assim como a participação da comunidade escolar.
II. Ampliar programas de apoio e formação aos conselheiros dos conselhos de acompanhamento e controle social do Fundeb, dos conselhos de alimentação escolar, dos conselhos regionais e aos representantes educacionais em demais conselhos de acompanhamento de políticas públicas.
III. Incentivar os Estados, o Distrito Federal e os Municípios a constituírem Fóruns permanentes de Educação, com o intuito de coordenar as conferências municipais, estaduais e distrital bem como efetuar o acompanhamento da execução do PNE e dos seus planos de educação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s).
- a) I apenas.
- b) I e II apenas.
- c) II e III apenas.
- d) I, II e III.