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Simulado SUPEL-RO | CONCURSO

Simulado SUPEL-RO

SIMULADO SUPEL-RO

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de .

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no SUPEL-RO.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da SUPEL-RO que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores SUPEL-RO, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado SUPEL-RO contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no SUPEL-RO.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no SUPEL-RO. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO SUPEL-RO
Para realizar o simulado SUPEL-RO você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado SUPEL-RO você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para SUPEL-RO é aqui!


#208351
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(1,0) 1 - 

Com relação à crônica de Fernando Sabino é correto afirmar que:

  • a) expressa a sensatez dos órgãos públicos que não cumprem o seu papel.
  • b) retrata uma cena comum nas ruas das grandes cidades.
  • c) denuncia a indiferença dos transeuntes que passam pelo homem deitado na calçada e nada fazem.
  • d) apresenta o responsável pela morte do homem: a Delegacia de Mendicância, especialista em homens que morrem de fome.
  • e) aponta a resignação e omissão do narrador diante do fato corriqueiro, que banaliza a morte causada pela fome.
#208354
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(1,0) 2 - 

A gramática da língua portuguesa diz que Regência é a parte da Gramática que estuda a relação entre dois termos, verificando se um termo serve de complemento ao outro.

(A BAURRE, Maria Luiza & PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido. São Paulo, Moderna, 2007.)

A alternativa que contém exemplo de frase, formada a partir de ideias do texto, em que a regência atende corretamente a esse conceito é:

  • a) O narrador tornou as ideias acessíveis com as de todos.
  • b) Todos agiram de modo desfavorável com a situação.
  • c) O narrador sentiu compaixão a ele.
  • d) Alguns passantes preferiam não olhar a tomar alguma iniciativa.
  • e) O comissário de plantão tinha certeza que não era o responsável pelo fato.
#208357
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(1,0) 3 - 

Analise as afirmativas a seguir, a respeito do quarto parágrafo.

I. A preposição SEM, no contexto, é um elemento de composição de palavras que indica privação ou negação.

II. A palavra SENÃO estabelece ideia de condição.

III. A preposição DE que antecede a palavra fome, nas duas ocorrências, estabelece sentido de causa.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

  • a) I e II
  • b) II e III
  • c) I
  • d) II
  • e) III
#208359
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(1,0) 4 - 

Em “Um homem de cor branca, trinta anos PRESUMÍVEIS [...]" (§ 1), / “Depois de INSISTENTES pedidos e comentários [...]" (§ 2) os elementos destacados podem ser substituídos, sem prejuízo para o sentido original do texto, por, respectivamente:

  • a) pressupostos, insipientes.
  • b) prováveis, reiterados.
  • c) presuntivos, maçantes.
  • d) diligentes, incômodos.
  • e) presunçosos, insípidos.
#208360
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(1,0) 5 - 

Assinale a alternativa que apresenta a forma de reescrita do segmento “Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome." (§ 1) que gera problemas de sentido.

  • a) Leio a notícia de que um homem morreu de fome no jornal.
  • b) Leio a notícia, no jornal, de que um homem morreu de fome.
  • c) A notícia no jornal de que um homem morreu de fome é lida por mim.
  • d) Leio a notícia no jornal de que um homem morreu de fome.
  • e) No jornal, leio a notícia de que um homem morreu de fome.
#208362
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(1,0) 6 - 

A figura de linguagem presente em “Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais morrerão de fome, pedindo providências às autoridades." (§ 7) é:

  • a) comparação.
  • b) sinestesia.
  • c) prosopopeia.
  • d) ironia.
  • e) metonímia.
#208367
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(1,0) 7 - 

Em uma das alternativas a seguir, o termo destacado do primeiro parágrafo funciona como objeto direto da oração a qual pertence. Assinale-o.

  • a) “de fome"
  • b) “a notícia"
  • c) “sem socorros"
  • d) “em pleno centro da cidade"
  • e) “Um homem de cor branca"
#208369
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(1,0) 8 - 

Ao se transpor a frase “Louve-se a insistência dos comerciantes [...]" (§ 7) para a voz passiva analítica, como ficaria a forma verbal?

  • a) Foi louvado
  • b) Seria louvada
  • c) É louvada
  • d) Será louvada
  • e) Seja louvada
#208370
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(1,0) 9 - 

Em “Leio no jornal a notícia DE QUE UM HOMEM MORREU DE FOME." (§ 1), a oração destacada é subordinada substantiva:

  • a) objetiva indireta.
  • b) predicativa.
  • c) completiva nominal.
  • d) objetiva direta.
  • e) subjetiva.
#208372
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(1,0) 10 - 

Em “Um homem QUE morreu de fome." (§ 3), a classe gramatical do termo destacado é:

  • a) pronome relativo.
  • b) pronome apassivador.
  • c) conjunção subordinativa integrante.
  • d) pronome indefinido.
  • e) substantivo.