Simulado SEBRAE-BA de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO

(1,0) 1 - 

Com relação às políticas públicas e especialmente o apoio às ME e
EPP, em particular no que se refere às exportações, julgue os
próximos itensAs instituições autorizadas a operar no Programa Nacional de Microcrédito Produtivo Orientado (PNMPO), incluem as organizações da sociedade civil de interesse público, que são pessoas jurídicas de direito público e natureza comercial especialmente qualificadas para o repasse dos recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT).

(1,0) 2 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.O desenvolvimento de equipes, sob a ótica do desenvolvimento organizacional, refere-se a um conjunto de técnicas utilizadas para melhorar o funcionamento de equipes de trabalho.

(1,0) 3 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.Uma cirurgia é realizada por uma equipe, enquanto o telemarketing é realizado por indivíduos que trabalham juntos em uma mesma unidade organizacional.

(1,0) 4 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.Um exemplo de liderança situacional é a exercida pelo capitão de um time de futebol. Em dia de jogo, o capitão lidera a equipe e, em situação de treinamento, quem lidera os jogadores é o técnico do time.

(1,0) 5 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.O líder mais efetivo é aquele que se preocupa, a todo instante, tanto com as pessoas como com a produção

(1,0) 6 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.Um gerente pode ter autoridade e poder de demissão e recompensa devido ao cargo que ocupa na organização, porém a liderança dependerá basicamente dele.

(1,0) 7 - 

Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.A abordagem contingencial propõe um sistema de classificação de liderança que contém 4 categorias: autoritário-exploratório, autoritário-benevolente, consultivo e grupos participativos.

(1,0) 8 - 

Em relação a política e estratégia em gestão de pessoas, julgue
os itens a seguirA inclusão de portadores de necessidades sociais no mercado de trabalho, o assédio moral e a discriminação de minorias nas organizações são desafios para as áreas de recrutamento, seleção e treinamento. Requerem novas abordagens, métodos e técnicas de pesquisa e intervenção nas organizações.

(1,0) 9 - 

Em relação a política e estratégia em gestão de pessoas, julgue
os itens a seguirA rápida evolução das novas tecnologias da informação e comunicação aumentou a rapidez da comunicação entre pessoas, rompeu barreiras físicas e temporais entre pessoas, bem como redefiniu os contornos das estruturas hierárquicas nas organizações. Esse cenário marcado por mudanças tecnológicas, estruturais e políticas afetou as atividades tradicionais de gestão de pessoas.

(1,0) 10 - 

Em relação a política e estratégia em gestão de pessoas, julgue
os itens a seguirAs razões que induziram mudanças nas políticas e práticas de gestão de pessoas, incluem novos métodos de seleção de pessoal, possibilidades de avaliar desempenho por múltiplas fontes, valorização da saúde e cuidados maiores com segurança no trabalho, terceirização de serviços e necessidade de alinhamento das atividades com estratégias organizacionais.

(1,0) 11 - 

Em relação a política e estratégia em gestão de pessoas, julgue
os itens a seguirA denominação gestão de pessoas, e não mais de departamento de recursos humanos, nas organizações marca uma mudança profunda nas atividades tradicionais dessa subárea. Novos modelos de gestão de pessoas refletem uma nova visão das pessoas, não mais como meros empregados remunerados em função do tempo de disponibilidade à organização, mas como parceiros e colaboradores do negócio da empresa.

(1,0) 12 - 

A construção de trilhas de aprendizagem e a criação de currículos de educação corporativa embasados em conceitos de competências facilitam o alinhamento das atividades de treinamento, desenvolvimento e educação às estratégias organizacionais.

(1,0) 13 - 

A aprendizagem representa o processo ou o meio pelo qual se adquire uma competência; a competência é a manifestação bem sucedida do que foi aprendido.

(1,0) 14 - 

O foco da remuneração por competências está na pessoa e não nos requisitos do cargo.

(1,0) 15 - 

Conhecimentos, habilidades e atitudes são componentes das competências individuais.