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Simulado SAEB-BA | CONCURSO

Simulado SAEB-BA

SIMULADO SAEB-BA

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de .

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no SAEB-BA.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da SAEB-BA que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores SAEB-BA, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado SAEB-BA contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no SAEB-BA.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no SAEB-BA. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO SAEB-BA
Para realizar o simulado SAEB-BA você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado SAEB-BA você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para SAEB-BA é aqui!


#204873
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Matéria
Matérias Diversas
Concurso
SAEB-BA
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(1,0) 1 - 

Acerca da relação entre arte e processo de construção da cidadania, assinale a opção correta.

  • a) A arte voltada para o desenvolvimento da cidadania deve servir, antes de tudo, para fazer os alunos refletirem sobre a convivência e sobre o exercício da convivência democrática na escola.
  • b) Na educação infantil, as atividades artísticas são dispensáveis ao desenvolvimento da criança, uma vez que, do ponto de vista psicológico favorecem a personalidade auto-centrada, cujo comportamento é inadequado à vida em sociedade.
  • c) A principal função da arte na construção da cidadania consiste em formar pessoas moral e politicamente ativas, conscientes de seus direitos e de suas obrigações em defesa dos direitos humanos e do meio ambiente.
  • d) As atividades artísticas que visam propiciar a construção da autonomia pelas crianças, por meio da abordagem de valores morais, atitudes de respeito, ajuda mútua, companheirismo, união e partilha, contribuem para a formação do cidadão.
#204874
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(1,0) 2 - 

Durante a digestão, diversos hormônios são secretados, de modo a estimular ou inibir o funcionamento de órgãos-alvo. Um desses hormônios é a colecistoquinina, que atua no pâncreas e na vesícula biliar e cuja ação é

  • a) estimular a liberação de bicarbonato.
  • b) estimular a liberação de bile e a liberação de enzimas.
  • c) inibir o peristaltismo.
  • d) estimular a produção de suco gástrico.
#204875
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(1,0) 3 - 

Fenilcetonúria é um erro inato do metabolismo, cujo defeito metabólico leva ao acúmulo de fenilalanina no sangue e ao aumento da excreção urinária de ácido fenilpirúvico e fenilalanina. Foi a primeira doença genética a ter tratamento realizado a partir de terapêutica dietética específica. Considerando que um casal de primos em primeiro grau, fenotipicamente normais, tenha um filho afetado pela fenilcetonúria, a chance de que esse casal tenha um segundo filho também com essa doença é de

  • a) 0.
  • b) 25%.
  • c) 50%.
  • d) 100%.
#204876
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(1,0) 4 - 

Quando se faz um esforço muscular intenso, a quantidade de oxigênio que chega ao músculo não é suficiente para fornecer toda a energia necessária para a atividade desenvolvida. Então, as células musculares passam a realizar fermentação láctica, na qual o ácido láctico acumula-se no interior da fibra, produzindo dores, cansaço e cãibras. Considerando a fermentação lática, assinale a opção que apresenta a sua equação correta.

  • a) C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2
  • b) 6H2O + 6CO2 → 6O2 + C6H12O6
  • c) C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O
  • d) C6H12O6 → 2C3H6O3 + 2ATP
#204877
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(1,0) 5 - 

As mutações introduzem constantemente variação genética nas populações. Nos casos em que essas variações aumentam o valor adaptativo, indivíduos portando a variação têm mais oportunidade de sobreviver e se reproduzir do que aqueles com características de menor valor adaptativo. Esse conceito é conhecido como

  • a) seleção natural.
  • b) seleção artificial.
  • c) equilíbrio pontuado.
  • d) gradualismo.
#204878
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(1,0) 6 - 

Uma cadeia alimentar pode ser representada por um milharal, gafanhotos, andorinhas e decompositores. Nesse exemplo, os gafanhotos seriam

  • a) produtores.
  • b) consumidores de primeira ordem.
  • c) consumidores de segunda ordem.
  • d) consumidores de terceira ordem.
#204880
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(1,0) 7 - 

Em zoologia, como referência para a aplicação de um nome científico, utiliza-se um objeto zoológico que serve de base ao nome de um táxon. Na categoria de gênero, esse objeto zoológico é denominado

  • a) gênero tipo.
  • b) gênero base.
  • c) espécie tipo.
  • d) espécie base.
#204881
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(1,0) 8 - 

O florescimento da filosofia ocorre a partir das realizações dos chamados filósofos pré-socráticos, como Tales de Mileto, Anaxágoras, Anaxímenes, entre outros. Essa nova maneira de pensar conflitava em muitos aspectos com a maneira de pensar expressa nos mitos ou nas narrativas mitológicas desenvolvidas na Grécia Arcaica por aedos como Hesíodo e Homero.

Uma diferença entre a forma de pensamento da filosofia pré- socrática e a fundamentada nos mitos é

  • a) a preocupação com a explicação dos fenômenos naturais.
  • b) a visão animista com base na qual se explicam os fenômenos naturais.
  • c) a preocupação dos pré-socráticos com questões éticas ou morais.
  • d) a sistematização do conhecimento sobre o mundo mediante a busca de princípios sintéticos.
#204882
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(1,0) 9 - 

Adam Smith observou que o trabalho incorporado em uma mercadoria ou o custo de sua produção correspondente aos salários pagos ao trabalhador era inferior ao trabalho comandado, ou seja, à quantidade de trabalho que uma mercadoria, uma vez vendida, poderia comandar ou comprar. Smith considerava que o lucro decorria das relações entre oferta e procura, sendo criado pelo próprio mercado. Para David Ricardo, o salário gravitava sempre em torno dos seus níveis naturais — isto é, de um mínimo de subsistência fisiológica. Caso, em decorrência da escassez de mão de obra, o salário aumentasse além do nível natural, os operários se reproduziriam de tal forma que a oferta excessiva de força de trabalho deprimiria de novo os salários ao nível natural. Para esse autor, o lucro acabava sendo simplesmente um resíduo — aquilo que sobrava como renda do empresário depois de pagos os salários de subsistência e as rendas da terra. A partir das idéias de seus predecessores, Karl Marx propôs novas ideias a respeito das relações entre trabalho e salário, especialmente, ao analisar a questão do lucro.

Considerando o texto acima, é correto afirmar que Karl Marx

  • a) nega a relação automática e naturalizante entre lucro e capital investido, insistindo no caráter fetichista da mercadoria.
  • b) adota abordagem similar à de David Ricardo, ao assumir noções de trabalho da perspectiva biológica.
  • c) admite, assim como Adam Smith e David Ricardo, que o valor do trabalho é uma grandeza concreta pela qual o operário vende sua força.
  • d) assume que o salário como forma de remuneração do trabalho é injusto quando o empregador busca o lucro.
#204883
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(1,0) 10 - 

Certos pensadores foram capazes de sintetizar grande parte do pensamento de um período em uma única frase. A época de Galileu Galilei foi marcada por inúmeras diatribes com a Igreja Católica e pelo surgimento de uma nova maneira de pensar. A frase “o livro da natureza está escrito em linguagem matemática” sintetiza

  • a) o desprezo de Galileu por Deus e por qualquer explicação de caráter metafísico embasada em entidades supranaturais.
  • b) a defesa do heliocentrismo, tese introduzida por Nicolau Copérnico.
  • c) a superação da filosofia platônica com seu apreço excessivo pela construção lógica.
  • d) a inversão entre religião e ciência com relação à prioridade sobre a enunciação da verdade.