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Simulado Prefeitura de Teixeiras - MG | CONCURSO

Simulado Prefeitura de Teixeiras - MG

SIMULADO PREFEITURA DE TEIXEIRAS - MG

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores do País, através de simulados para , provas e questões de .

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Prefeitura de Teixeiras - MG.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da Prefeitura de Teixeiras - MG que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos anteriores Prefeitura de Teixeiras - MG, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado Prefeitura de Teixeiras - MG contém um total de 10 questões de com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Prefeitura de Teixeiras - MG.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Prefeitura de Teixeiras - MG. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO Prefeitura de Teixeiras - MG
Para realizar o simulado Prefeitura de Teixeiras - MG você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado Prefeitura de Teixeiras - MG você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para Prefeitura de Teixeiras - MG é aqui!


#203057
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Matérias Diversas
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(1,0) 1 - 

Leia o trecho a seguir.
“Fui introduzida ao trabalho por meio de uma fonte improvável – um cara que trabalhava com propaganda e largou o emprego para se tornar um ativista ambiental em tempo integral.” Disponível em:<www.vice.com>. . Acesso em: 23 jul. 2019.
Os termos destacados remetem a uma linguagem apropriada para situações comunicacionais

  • a) formais, como uma entrevista de emprego.
  • b) informais, como uma conversa entre amigos ou familiares.
  • c) coloquiais, como um e-mail profissional.
  • d) acadêmicas, como em uma palestra.
#203060
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(1,0) 2 - 

Leia o texto a seguir.

“Se acessarmos as redes sociais e portais de busca na internet, vamos, talvez, nos surpreender com o uso da expressão ‘não sou racista, mas...’, completada de formas diversas, todas com teor marcadamente racista.”

Disponível em: <https://tinyurl.com/yxrj9tcp&g... em: 18 jul. 2019.

Analisando a expressão destacada, “não sou racista, mas...”, é correto afirmar, a respeito do uso da conjunção ‘mas’ aí empregada:

  • a) Como uma conjunção adversativa, apresenta uma ressalva de pensamento que indica uma oposição em relação ao que é mencionado na oração anterior a ela.
  • b) Trata-se de uma conjunção explicativa, que se destina a introduzir a explicação do que é afirmado na oração anterior.
  • c) Essa é uma conjunção conclusiva, que introduz uma conclusão lógica para o pensamento desenvolvido anteriormente a ela.
  • d) Como conjunção consecutiva, ‘mas’ exprime conformidade da oração que será introduzida em relação à ideia elaborada peal oração anterior.
#203061
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(1,0) 3 - 

Analise as sentenças a seguir.
I. Quando me mudei para o Pará, sentia muito calor no verão, portanto comprei bons agasalhos. II. Apesar de ter pouco, Tássio sempre compartilhou seus bens com os mais necessitados. III. Não gosto de gatos, visto que esses animais nunca fizeram nada de mal comigo.
O emprego das conjunções destacadas gera efeito de incoerência textual na(s) sentença(s)

  • a) I e II, apenas.
  • b) I e III, apenas.
  • c) II, apenas.
  • d) II e III, apenas.
#203062
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(1,0) 4 - 

Assinale a alternativa na qual as palavras são acentuadas seguindo a mesma regra de acentuação.

  • a) Bambolê / Patrocínio / Maracujá.
  • b) Fáceis / Régua / Ásia.
  • c) Bíceps / Cafés / Parabéns
  • d) Céu / Juíza / Álibi.
#203063
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(1,0) 5 - 

Leia o trecho a seguir.

“Caetano Veloso solta o verbo: ‘A música tem conseguido provar que é um ponto relativamente confiável da história do nosso país’.”

Disponível em:<;. Acesso em: 19 jul. 2019.

A locução verbal em destaque traz a ideia de um fato que

  • a) acontece continuamente, desde o passado até o presente.
  • b) começa a acontecer no presente e se estende até o futuro.
  • c) é previsto de acontecer no futuro.
  • d) aconteceu e foi finalizado no passado.
#203065
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(1,0) 6 - 

Na frase “Eu coloro meus próprios cabelos com tintura comprada na farmácia”, o verbo “colorir” está, de acordo com a norma-padrão,

  • a) adequadamente conjugado na primeira pessoa do presente do indicativo.
  • b) adequadamente conjugado na primeira pessoa do presente do imperativo.
  • c) inadequadamente conjugado, pois trata-se de verbo defectivo.
  • d) inadequadamente conjugado, pois trata-se de verbo reflexivo.
#203069
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(1,0) 7 - 

Leia o trecho a seguir.

“A máquina eletromecânica que ele inventou durante a Segunda Guerra, a “máquina de Turing”, ajudou a decifrar os códigos criptografados pela máquina Enigma, usada pela marinha da Alemanha nazista. A invenção de Turing é apontada como um dos motivos da vitória dos Aliados e é considerada um fator para a guerra não ter se estendido ainda por mais anos – o que causaria ainda mais mortes.”

Disponível em: <tinyurl.com/y6466rkk>.Acesso em: 24 jul. 2019

Os pares de verbos / locuções verbais nos quais se tem ambos os verbos conjugados no pretérito prefeito são:

  • a) Usada / é apontada.
  • b) Ajudou / inventou.
  • c) Causaria / Usada.
  • d) É considerada / É apontada.
#203071
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(1,0) 8 - 

Leia o texto a seguir. “[...] O Restaurante Arturito, da chef Paola Carosella, foi reformado em 2013 para se tornar menos formal. O ambiente mantém uma atmosfera elegante – embora sem formalidades. Mas mesmo assim, Juliana Kataoka disse que até botou uma “roupinha melhor” para ir jantar lá. “Não que o atendimento fosse empolado, mas todo mundo lá tem cara de quem tem dinheiro”. A especialidade mais citada da casa são as empanadas saltenhas, receita típica da Argentina, terra natal da chef. Mas a equipe não achou nada demais nelas. As entradas preferidas foram o choripan, um cachorro-quente argentino feito de linguiça artesanal, e o crostini de berinjela defumada, ricota artesanal e oliva crudo. “Para falar a verdade, eu não sabia direito o que era um crostini, então o pão embaixo foi uma surpresa -- muito agradável, porque contrastou com as texturas molinhas da berinjela defumada e da ricota artesanal que acompanha tudo, bem temperadinho com pimenta”, diz Clarissa. [...] Os pratos do Arturito são deliciosos e tem algo que fica entre o elegante e o rústico, mas sem afetação. É um ótimo lugar para levar alguém que você precisa impressionar, tipo um chefe, um potencial cliente ou até mesmo um futuro namorado. A equipe que foi neste dia voltaria ao restaurante, mas logo no começo do mês e pedindo os pratos certos; nem tudo vale o preço para quem faz as contas na ponta do lápis para fechar o cartão.” Disponível em: <;. Acesso em: 17 jul. 2019 (Adaptação).
Analise as afirmativas a seguir, assim como a relação proposta entre elas.
I. Trata-se de um artigo de opinião, PORQUE II. o texto descreve o objeto analisado – no caso, a experiência em um restaurante – e expressa e justifica a opinião crítica do autor a respeito de tal objeto.
Assinale a alternativa correta.

  • a) A afirmativa I está correta, e a II está incorreta.
  • b) A afirmativa I está incorreta, e a II está correta.
  • c) Ambas as afirmativas estão corretas, e a II é justificativa da I.
  • d) Ambas as afirmativas estão corretas, mas a II não é justificativa da I.
#203072
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(1,0) 9 - 

Sobre a classificação dos textos, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os gêneros textuais aos tipos textuais aos quais eles geralmente pertencem.
COLUNA I 1. Tipo textual narrativo 2. Tipo textual injuntivo 3. Tipo textual descritivo
COLUNA II ( ) Manual de instruções ( ) Crônica ( ) Edital ( ) Currículo ( ) Cardápio ( ) Piada
Assinale a sequência correta.

  • a) 2 1 2 3 3 1
  • b) 2 3 3 1 1 2
  • c) 1 1 2 3 3 2
  • d) 3 2 1 2 1 3
#203074
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(1,0) 10 - 

A vírgula foi utilizada para separar o aposto do restante da oração em:

  • a) Se não puder chegar a tempo, favor comunicar seu atraso.
  • b) Jorge nunca quis ter um automóvel, preferindo andar a pé.
  • c) John Lennon, um dos integrantes dos Beatles, foi casado com Yoko Ono.
  • d) O garoto ama filmes de suspense, desde que conheceu a obra de Hitchcok.