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Simulado Prefeitura de Tanguá - RJ de Matérias Diversas para Cargos diversos | CONCURSO

Simulado Prefeitura de Tanguá - RJ de Matérias Diversas para Cargos diversos

SIMULADO PREFEITURA DE TANGUÁ-RJ DE MATÉRIAS DIVERSAS PARA CARGOS DIVERSOS

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores Concurso do País, através de simulados para Concurso, provas e questões de Concurso.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Concurso Prefeitura de Tanguá-RJ.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da Prefeitura de Tanguá-RJ que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos Concurso anteriores Prefeitura de Tanguá-RJ, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado Prefeitura de Tanguá-RJ de Matérias Diversas para Cargos diversos contém um total de 20 questões de Concurso com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Concurso Prefeitura de Tanguá-RJ.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Concurso Prefeitura de Tanguá-RJ. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO Prefeitura de Tanguá-RJ
Para realizar o simulado Prefeitura de Tanguá-RJ você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado Prefeitura de Tanguá-RJ você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para Prefeitura de Tanguá-RJ é aqui!


#158867
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Matérias Diversas
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(1,0) 1 - 

Aponte a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas do seguinte texto.
Pertencem ao município: __________ do produto da arrecadação do imposto da União sobre a propriedade territorial rural, relativamente aos imóveis situados no Município; __________ do produto da arrecadação do imposto da União sobre operações de crédito, câmbio e seguro, ou relativas a títulos ou valores mobiliário sobre ouro, observado o disposto no artigo 153, § 5º da Constituição Federal; _________ dos produtos da arrecadação do imposto do Estado sobre a propriedade de veículos automotores;

  • a) 70% - 40% - 50%
  • b) 50% - 70% - 50%
  • c) 30% - 40% - 60%
  • d) 50% - 60% - 70%
#158868
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(1,0) 2 - 

Indivíduo etilista é internado na emergência, pois consome Vodka diariamente. Ele possui um péssimo estado nutricional, pois tem uma ingestão calórica limitada, além do álcool. Considerando a péssima nutrição, esse indivíduo corre o risco de deficiência de todas as seguintes vitaminas, exceto:

  • a) Vitamina A
  • b) Vitamina B6
  • c) Vitamina E
  • d) Niacina
#158869
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(1,0) 3 - 

Um tipo de zoonose de enfermidade polimórfica e espectral da pele e mucosas é classificado por meio dos aspectos clínicos, patológicos e imunológicos. Sob os aspectos clínicos, as formas da doença diferenciam-se pelo tipo de lesão. Quando semiologicamente são encontradas lesões únicas ou múltiplas indolores, é classificada como cutânea localizada; quando afeta as mucosas de forma degenerativa, é classificada como cutaneomucosa. Há também a forma disseminada e a visceral, a forma mais perigosa da doença.
Assinale a alternativa que indica a doença infectocontagiosa a que o texto acima está se referindo.

  • a) Leishmaniose
  • b) Doença de Chagas
  • c) Amebíase
  • d) Oxiurose
#158870
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(1,0) 4 - 

A identificação do cio nos animais de produção pode levar ao sucesso na taxa de prenhes do rebanho.
A ovelha no cio apresenta as seguintes características:
I – Inquietação
II – Vulva rosada
III – Presença de muco cristalino na vulva
IV – Permanece longe do rebanho
Estão corretas:

  • a) II e III, apenas.
  • b) I, II, III e IV.
  • c) I e II, apenas.
  • d) I, II e III, apenas.
#158871
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(1,0) 5 - 

Com intuito de melhorar o conforto térmico dos animais que são mantidos em galpões, pode-se utilizar de artifícios que influenciam na produtividade e no bem estar desses animais, dentre eles estão:
I – Construção do galpão no sentido Norte-Sul
II – Utilização de nebulizadores
III – Utilização de ventiladores com ou sem aspersores
IV – Plantio de árvores ao redor do galpão.
Estão corretos:

  • a) I, II e III, apenas.
  • b) II, III e IV, apenas.
  • c) II e III, apenas.
  • d) I, II, III e IV.
#158872
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(1,0) 6 - 

A identificação de um caso suspeito de dengue se dá pela presença de febre há menos de 7 dias e:

  • a) Cefaleia
  • b) Dor retro-orbitária e dor abdominal
  • c) Exantema e náuseas
  • d) Mialgia
#158873
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(1,0) 7 - 

As parasitoses intestinais são muito frequentes na infância e são consideradas problemas de saúde pública, principalmente nas áreas rurais e periferias. Portanto, sobre os parasitas intestinais, assinale a alternativa correta.

  • a) A ameba é um parasita do intestino delgado, onde se aloja causando diarreia.
  • b) A giárdia fica no intestino grosso do homem, onde podem se juntar e cobrir toda a parede do intestino, impedindo a absorção dos alimentos.
  • c) O ancilóstomo fica na parte final do intestino, e é conhecido por causar coceira na região do ânus, principalmente à noite.
  • d) A tênia é o maior parasita do homem, podendo ocupar todo o intestino do homem.
#158874
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(1,0) 8 - 

Em relação ao teste de Coombs, assinale a alternativa correta.

  • a) O teste de Coombs direto é empregado na pesquisa de anticorpos (gamaglobulinas) já fixados às hemácias, como ocorre na Doença Hemolítica do recém-nascido.
  • b) O teste de Coombs direto é utilizado na pesquisa de anticorpos bloqueadores (incompletos), os quais se fixam às hemácias “in vitro” mas não as aglutinam.
  • c) O teste de Coombs indireto é empregado na pesquisa de anticorpos (gamaglobulinas) já fixados às hemácias, como ocorre na Doença Hemolítica do recém-nascido.
  • d) Apesar do teste de Coombs ser dividido em direto e indireto, somente o direto tem importância clínica.
#158875
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(1,0) 9 - 

Sobre a atenção à hipertensão arterial e ao diabetes mellitus no Brasil, é incorreto afirmar que:

  • a) A hipertensão arterial e o diabetes mellitus são doenças que apresentam vários aspectos em comum, são doenças curáveis e requerem acompanhamento eficaz e permanente.
  • b) O diabetes gestacional pode ocorrer durante as últimas fases da gravidez, geralmente desaparece com o nascimento do bebê.
  • c) O diabetes gestacional favorece o acúmulo excessivo de líquido amniótico, que pode distender demais a barriga da gestante, mortalidade fetal e malformações.
  • d) Tanto o diabetes mellitus quanto a hipertensão arterial se correlacionam com a dieta e merecem uma atenção especial. A pressão alta pede atenção para a ingestão de sódio e o diabetes com as doses de açúcar na dieta.
#158876
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(1,0) 10 - 

Nas diferentes etapas e modalidades da educação básica, todo ser humano em desenvolvimento necessita ser acolhido e encontrar nos sujeitos responsáveis pela mediação pedagógica uma presença disponível que assegura condições de bem estar e aprendizagem. Tal pressuposto amplia a ideia de prática pedagógica, legitimando a escuta, o acolhimento e a relação próxima e respeitosa aos sujeitos centrais da educação, as crianças e estudantes Para tanto, existem princípios presentes nas Diretrizes Nacionais que orientam a Educação Básica. Aponte a alternativa que aborda um dos principais princípios da educação Infantil.

  • a) O educar e o cuidar como indissociáveis e centros da ação pedagógica.
  • b) O educar e o praticar como dissociáveis e centros da ação coordenada.
  • c) O orientar e o educar como dissociáveis e centros da ação politizada.
  • d) O praticar e o educar como indissociáveis e centros da ação pedagógica.
#158877
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(1,0) 11 - 

Um projeto educacional emancipador só se efetiva por meio da participação efetiva dos sujeitos envolvidos com a comunidade escolar. Esse modelo de gestão e de organização do trabalho pedagógico deve se orientar pela necessidade de garantir a qualidade social da educação. Nesse sentido, compreende-se que a gestão não acontece por decreto, pois é processo, é construção coletiva permanente. Essas implicações no âmbito dos processos educacionais caracterizam uma Gestão:

  • a) Social
  • b) Democrática
  • c) Autoritária
  • d) Coletiva
#158878
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(1,0) 12 - 

Analise o texto:

Frequentemente, os ambientes destinados à educação infantil têm sido planejados de maneira precária e destinados a atender aos interesses dos adultos ou do grupo como um todo, descartando a diversidade e a pluralidade infantil. A construção de uma nova proposta de organização do cotidiano que vem ao encontro das necessidades das crianças pequenas exige que os (1) ________________ e os (2) ________________ sejam repensados a partir das suas especificidades, possibilitando a vivência digna da infância de crianças menores de 6 anos.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

  • a) (1) tempos / (2) lugares
  • b) (1) momentos / (2) espaços
  • c) (1) tempos / (2) espaços
  • d) (1) momentos / (2) lugares
#158879
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(1,0) 13 - 

Estudiosos no assunto, dizem que “a educação é, antes de tudo, uma prática educativa geradora de uma teoria pedagógica, ao mesmo tempo em que a educação produz pedagogia é também direcionada e efetivada a partir das diretrizes da pedagogia”.

Quanto à prática do professor, assinale a alternativa correta:

  • a) Deve postular apenas a transmissão, tendo de um lado o transmissor (professor) e do outro o receptor (aluno), não levando em consideração o “aprender a aprender”.
  • b) Não deve postular apenas a transmissão, tendo de um lado o transmissor (professor) e do outro o receptor (aluno), não se atendo a fundamentos como o “aprender a aprender”.
  • c) Deve postular a transmissão, tendo de um lado o transmissor (professor) e do outro o receptor (aluno), devido à manutenção de um sistema reprodutor, desconsiderando o “aprender a aprender”.
  • d) Não deve postular apenas a transmissão, tendo de um lado o transmissor (professor) e do outro o receptor (aluno), mas sim deve levar ao “aprender a aprender”.
#158880
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(1,0) 14 - 

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais para Educação Infantil quanto à concepção de criança, assinale a alternativa incorreta:

  • a) As crianças possuem natureza singular, descaracterizando-se como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio.
  • b) É um ser humano, sujeito social e histórico, o qual faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.
  • c) A criança é profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca.
  • d) A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais.
#158881
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(1,0) 15 - 

Com relação às brincadeiras:

( ) Por meio delas, os professores podem observar e constituir uma visão dos processos de desenvolvimento da criança em conjunto e de cada uma em particular, registrando suas capacidades de uso das linguagens, assim como de suas capacidades sociais e dos recursos afetivos e emocionais que dispõem.

( ) A intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças, oferecendo-lhes material adequado, assim como um espaço estruturado para brincar, permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais infantis.

( ) Cabe ao professor organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada para propiciar às crianças a possibilidade de escolherem os temas, papéis, objetos e companheiros para brincar ou os jogos de regras e de construção, assim elaborarem de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais.

( ) Nos jogos, especialmente aqueles que possuem regras, como atividade didática é preciso que o professor tenha consciência que as crianças não estão brincando livremente nestas situações, pois há objetivos didáticos em questão.

Considerando (V) para verdadeiro ou (F) para falso, assinale a alternativa correta.

  • a) V, V, V, F
  • b) V, F, V, V
  • c) V, V, V, V
  • d) V, V, F, V