Simulado Prefeitura de São João Batista - SC | CONCURSO

(1,0) 1 - 

Em destaque a regência verbal. Observe os exemplos:
I – Essa turma custou a aceitar o destino da viagem de formatura. II – Custou a essa turma aceitar o destino da viagem de formatura. III – Para o cardápio, preferimos peixe a carne vermelha. IV – Para o cardápio, preferimos o peixe à carne vermelha.

Sobre os verbos “custar” e “preferir”, a regência está correta em:

(1,0) 2 - 

Ainda sobre a regência verbal:
I – Os cargos ____________ aspiro ainda exigem muito mais estudo. II – Alguns alunos não se lembraram ___________ precisavam trazer um litro de leite como ingresso para o aulão solidário. III – Não consigo acreditar _____________ esqueci a data de inscrição para acesso à universidade via Histórico Escolar. IV – O hotel ____________ pretendo me hospedar na virada do ano fica bem no centro de Blumenau.

Para completar as lacunas e as regências dos verbos acima, é correto o que se apresenta na alternativa:

(1,0) 3 - 

Verifique os períodos seguintes sobre a necessidade ou não do acento indicativo de crase:
I – Primeiramente, agradeço a vocês pela oportunidade de trabalho nesta empresa. II – Para conseguir a declaração de frequência, vá àquela secretaria. III – Como precisamos chegar cedo para a consulta, sairemos de Laguna à meia-noite. IV – Devido à gravidade do caso, o juiz não aceitou colocar frente a frente os acusados e as vítimas.

Conforme as regras gramaticais, está correto o que se apresenta em:

(1,0) 4 - 

Atenção à presença ou à ausência do acento indicativo de crase e, consequentemente, à mudança de sentido.
I – Eu estudo a noite. Eu estudo à noite. II – Entregue a minha mãe. Entregue à minha mãe. III – A primeira vista foi um encanto. À primeira vista foi um encanto. IV – Comprei a vista. Comprei à vista.

Analisadas as frases acima, temos mudança de sentido em:

(1,0) 5 - 

Considere as proposições:

I) Para quaisquer números a e b, tem-se que √ab = √a . √b.

II) Para qualquer x ∈ ℝ, tem-se que x 2 ≥ x.

III) Se r e s são números irracionais, então r. s é também um número irracional.

IV) π, √2, √3, ⁴√−2 e √5 são exemplos de números irracionais. Assinale a alternativa correta:

(1,0) 6 - 

Sejam r e s raízes da equação 2x² − 5x + 1 = 0. Analise as proposições e, julgue V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) r + s = -5/2 ( ) r . s = 1/2 ( ) 1/r + 1/s = 5 ( ) r² s + rs² = 5/4

De cima para baixo, assinale a alternativa correta:

(1,0) 7 - 

Simplificando a expressão: 2/√3−1 − 3/√3 obtemos:

(1,0) 8 - 

Dividindo R$ 90.000,00 em três partes proporcionais aos números 2, 3 e 5, obtemos as quantias x, ye z, respectivamente. Assinale a alternativa que apresenta o valor de x − y + 1/2 z é:

(1,0) 9 - 

Assinale a alternativa que apresenta o gráfico da função f, de ℝ em ℝ, definida por f(x) = ||x| − 2|.

(1,0) 10 - 

Segundo o artigo 3º da Lei Orgânica do Município de São João Batista são símbolos do referido município: