Simulado PREFEITURA DE PALMA SOLA – SC | Fonoaudiólogo | CONCURSO

(1,0) 1 - 

Na perda auditiva de grau leve se consegue ouvir sem amplificação:

(1,0) 2 - 

O desenvolvimento dos movimentos corporais realizados pelos grandes músculos refere-se á:

(1,0) 3 - 

Com relação às percepções sobre Psicomotricidade, analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta:
I - É a capacidade de reconhecer e compreender estímulos recebidos. Está ligada à atenção, consciência e memória.
II - É o fenômeno de captar, distinguir, associar e interpretar as sensações. Divide-se em espacial, temporal, visual, auditiva, olfativa, gustativa, termotátil e de análise e síntese.

(1,0) 4 - 

O teste de Bonnier no paciente com otosclerose e fixação de cadeia, o som emitido pelo diapasão pode ser escutado quando ele é colocado exceto:

(1,0) 5 - 

O diapasão é colocado alternadamente na mastóide do paciente e do examinador, a audição deste é considerada normal. Se o paciente ouvir por mais tempo que o examinador, sugere perda auditiva condutiva e diz-se que o teste está prolongado. O texto traz a descrição do:

(1,0) 6 - 

Com relação aos níveis de medidas de intensidade de som, analise as definições abaixo e assinale a alternativa que traz os conceitos corretos:
X - O dB mostra quanto uma intensidade é maior ou menor do que a intensidade relativa. Está relacionado à mínima intensidade de energia audível que é 10 (16cm2).
Y - O dB mostra quanto uma pressão sonora é maior ou menor do que a pressão sonora de referência. Está relacionada á mínima pressão sonora audível que é 20 µPA. Ao dobrar a pressão sonora de um som este está acrescido de 6dB, ou seja, um altofalante que emite 20 dB, ao ligar outro altofalante que emite 20 dB tem-se uma intensidade de 26 dB.
Z - Realizando diversos estudos para medir a audição de adultos jovens estabeleceu-se uma medida padronizada do que seria a audição normal.

(1,0) 7 - 

É incorreto afirmar sobre as disortografias:

(1,0) 8 - 

Analise os grupos de causas psicomotoras das disgrafias e assinale a alternativa correta:
I - Distúrbios na motricidade ampla e fina, relacionados com a falta de coordenação entre o que a criança se propõe fazer (intenção) e o que realiza (perturbações no domínio do corpo); Distúrbios na coordenação visomotora, associada à dificuldade no acompanhamento (visual) do movimento dos membros superiores e/ou inferiores; Deficiência na organização temporoespacial (direita/esquerda, frente/atrás/lado e antes/depois).
II - Problemas na lateralidade e direcionalidade (dominância manual); Erros pedagógicos, relacionados com falhas no processo de ensino, estratégias inadequadamente escolhidas pelos docentes ou mesmo desconhecimento deste problema.

(1,0) 9 - 

Responsável pela atenção ao estímulo sonoro. Também tem um papel importante nos reflexos auditivos como o “startle” (sobressalto) e também para o desenvolvimento de crises audiogênicas e respostas motoras, resultantes de hipersensibilidade auditiva causadas pela privação sensorial, desde muito cedo, na vida do indivíduo:

(1,0) 10 - 

A organização das informações acústicas pelo sistema auditivo central está relacionada com a capacidade biológica e experienciação auditiva do indivíduo, sendo que as estruturas envolvidas localizam-se a partir do:

(1,0) 11 - 

Considera-se o processamento auditivo incorretamente como:

(1,0) 12 - 

Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:

(1,0) 13 - 

São princípios básicos do trabalho em linguagem escrita com a criança, exceto:

(1,0) 14 - 

São características da Dislexia fonológica, exceto:

(1,0) 15 - 

“Na __________________________ identifica-se uma desconexão temporo-parieto-occipital e uma desconexão com o córtex frontal esquerdo, assim como anormalidades do córtex temporoparietal e do cerebelo em relação a outras regiões do cérebro.” Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa: