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Simulado Planejamento Educacional | CONCURSO

Simulado Planejamento Educacional

Simulado Planejamento Educacional

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Este Simulado Planejamento Educacional foi elaborado da seguinte forma:

  • Categoria: Concurso
  • Instituição: Diversas
  • Cargo: Diversos
  • Matéria: Planejamento Educacional
  • Assuntos do Simulado: Diversos
  • Banca Organizadora: Diversas
  • Quantidade de Questões: 5
  • Tempo do Simulado: 15 minutos

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REGRA DO SIMULADO

Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.

 

Por falar em Ranking, todos os nossos simulados contém um ranking, assim você saberá como esta indo em seus estudos e ainda poderá comparar sua nota com a dos seus concorrentes.

 

Aproveitem estes simulados Planejamento Educacional e saiam na frente em seus estudos.

 

Questões Planejamento Educacional

Caso você ainda não se sinta preparado para realizar um simulado, você poderá treinar em nossas questões de concursos, principalmente as questões de Planejamento Educacional, que também são grátis. Clique Aqui!

 

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Boa sorte e Bons Estudos,

ConcursosAZ - Aprovando de A a Z


#243641
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Planejamento Educacional
Concurso
. Concursos Diversos
Tipo
Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 1 - 

Como se chama o documento feito pelo professor que contém: o tema da aula, o objetivo, a metodologia, formas de avaliação, referências bibliográficas e outras informações?

  • a) Plano regimental.
  • b) Plano de aula.
  • c) Projeto político-pedagógico.
  • d) Planejamento curricular.
  • e) Planejamento estratégico.
#243642
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Planejamento Educacional
Concurso
. Concursos Diversos
Tipo
Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 2 - 

Relacionando metacognição e regulação do conhecimento, uma tarefa clássica é o uso da “Torre de Hanói”, onde a criança é analisada em termos de análise meios-fins, estabelecendo-se diferenciação entre a meta que pretende atingir e as submetas que permitem alcançar a meta. Este mecanismo que permite a autorregulação de condutas é chamado de:

  • a) planejamento.
  • b) habilidade específica.
  • c) produção significativa.
  • d) controle do conhecimento.
  • e) processamento da informação.
#243643
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Planejamento Educacional
Concurso
. Concursos Diversos
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 3 - 

Há alguns pontos característicos de um planejamento participativo. Um deles é

  • a) agir a partir das determinações de uma minoria.
  • b) manter esquemas hierárquicos bem definidos.
  • c) limitar a participação aos processos específicos de cada setor.
  • d) tornar pedagógicas e transformadoras, as ações do plano.
  • e) subalternizar os resultados sociais e políticos.
#243644
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Planejamento Educacional
Concurso
. Concursos Diversos
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 4 - 

Dentre as diferentes correntes teóricas de planejamento, há aquela que contempla modelos e instrumentos aptos a incluir a sociedade em seus processos com vistas à transformação social. A essa perspectiva teórica podemos afirmar que apóia-se nos preceitos do planejamento

  • a) estratégico.
  • b) por projetos.
  • c) operacional.
  • d) participativo.
  • e) de gerenciamento.
#243645
Banca
. Bancas Diversas
Matéria
Planejamento Educacional
Concurso
. Concursos Diversos
Tipo
Múltipla escolha
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(1,0) 5 - 

Sobre o planejamento participativo, assinale a afirmativa correta.

  • a) É uma ferramenta que auxilia na gestão democrática, sobretudo ao organizar a participação para intervir na realidade.
  • b) Tem um papel importante ao reforçar a rotina, elemento muito importante no processo de aprendizagem.
  • c) Exige, para que ocorra de maneira plena, que as pessoas estejam presentes, concordando ou discordando do que é proposto.
  • d) É um modelo de participação espontaneísta, em que a opinião de todos é importante e, como tal, deve ser ouvida e incorporada.
  • e) Pode explicar de maneira direta o desempenho dos alunos em exames padronizados, porque as escolas que adotam o planejamento participativo necessariamente têm bons resultados.