Simulado MPU | Analista – Psicologia | CONCURSO
SIMULADO MPU | ANALISTA – PSICOLOGIA
INSTRUÇÕES DESTE SIMULADO
OBJETIVOS DO SIMULADO
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do País, através de simulado para concurso, prova de concurso e/ou questões de concurso.
PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Candidatos e Alunos que almejam sua aprovação no concurso MPU para o cargo de Analista – Psicologia .
SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões de concurso da banca Cespe para o concurso MPU . Estas questões são especificamente para o cargo de Analista – Psicologia , contendo Matérias Diversas que foram extraídas de concursos públicos anteriores, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais do concurso.
ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O simulado MPU | Analista – Psicologia contém um total de 20 questões de concursos com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. O assunto abordado é diversificado para que você possa realmente simular como esta seus conhecimento no concurso MPU .
RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.
Bons Estudos! Simulado para Concurso é aqui!
- #67200
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- MPU
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(1,0) 1 -
O processo de desenvolvimento humano consiste na individualização da criança, ou seja, na expressão de habilidades e funções mentais programadas biologicamente.
- #67201
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(1,0) 2 -
A evolução filogenética da espécie humana representa a totalidade e a potencialidade do desenvolvimento humano.
- #67202
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(1,0) 3 -
A apropriação da cultura por parte da criança é produto de suas interações com os elementos culturais e com as pessoas que a introduzem nesse mundo de significações.
- #67203
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(1,0) 4 -
Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.
O indivíduo que viola normas sociais, como no caso do adolescente em conflito com a lei, é reflexo de uma história de vida exposta a graves fatores de risco familiares.
- #67204
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(1,0) 5 -
Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.
A violência presente no comportamento dos adolescentes é uma característica inerente a essa etapa de desenvolvimento.
- #67205
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(1,0) 6 -
O que os jovens fazem e como eles se comportam nos dias atuais é fruto das relações sociais, das condições de vida e dos valores sociais da cultura em que estão inseridos.
- #67206
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(1,0) 7 -
A adolescência é um momento do desenvolvimento que é significada, interpretada e construída pelas pessoas.
- #67207
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(1,0) 8 -
A clínica psicológica de adolescentes deve investigar as transformações por que passa o adolescente, a fim de compreender a crise do desenvolvimento do adolescente.
- #67208
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(1,0) 9 -
Uma questão fundamental na compreensão e na forma de tratamento dispensada aos alunos com dificuldades escolares refere-se ao próprio conceito de dificuldade de aprendizagem.
- #67209
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(1,0) 10 -
As dificuldades de aprendizagem decorrem da integração entre uma etiologia hereditária e uma etiologia sociocultural.
- #67210
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(1,0) 11 -
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O transtorno de João refere-se ao Eixo II.
- #67211
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(1,0) 12 -
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Nesse caso o diagnóstico é de episódio depressivo sem outra especificação, já que é a primeira vez que João apresenta os sintomas descritos
- #67212
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(1,0) 13 -
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Se o profissional que atendeu João não tiver certeza do diagnóstico, deverá fazer constar no diagnóstico o termo provisório.
- #67213
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(1,0) 14 -
Em idosos, os sintomas cognitivos atribuídos a um episódio depressivo maior podem confundir-se com os sintomas de algum tipo de demência.
- #67214
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(1,0) 15 -
Um episódio depressivo maior pode, entre outras causas, surgir em decorrência de abuso de alguma droga ou medicamento.