Simulado Legislação do Município de Concórdia (Santa Catarina) | CONCURSO
Simulado Legislação do Município de Concórdia (Santa Catarina)
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Este Simulado Legislação do Município de Concórdia foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Concurso
- Instituição:
Diversas - Cargo: Diversos
- Matéria: Legislação do Município de Concórdia
- Assuntos do Simulado: Diversos
- Banca Organizadora: Diversas
- Quantidade de Questões: 5
- Tempo do Simulado: 15 minutos
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REGRA DO SIMULADO
Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.
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Questões Legislação do Município de Concórdia
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Boa sorte e Bons Estudos,
ConcursosAZ - Aprovando de A a Z
- #233379
- Banca
- . Bancas Diversas
- Matéria
- Legislação do Município de Concórdia
- Concurso
- . Concursos Diversos
- Tipo
- Múltipla escolha
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(1,0) 1 -
De acordo com a Lei Orgânica do município de Concórdia, é correto afirmar sobre as Resoluções.
- a) A Resolução rejeitada em votação única poderá ser aprovada pelo Presidente da Câmara e, após, sancionada pelo Prefeito.
- b) A Resolução aprovada pelo Plenário, em dois turnos de votação, será promulgada pelo Presidente da Mesa da Câmara de Vereadores.
- c) O projeto de resolução terá uma única votação, e, sendo aprovado, será promulgada a Resolução pelo Presidente.
- d) As matérias de competência exclusiva da Câmara que produzam efeitos externos, não dependendo de sanção do Prefeito, serão regulamentadas por meio de Resoluções.
- #233380
- Banca
- . Bancas Diversas
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- Legislação do Município de Concórdia
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(1,0) 2 -
De acordo com a Lei Orgânica do município de Concórdia, é correto afirmar sobre os bens municipais.
- a) Poderão ser cedidos, gratuitamente, para serviços transitórios em propriedade particular, máquinas e operadores do Município, quando justificada a execução de obra para o interesse público coletivo.
- b) O uso dos bens municipais, por terceiros, só será feito, a título precário, por ato unilateral do Prefeito, quando o interesse público exigir.
- c) A permissão de uso, que poderá incidir sobre qualquer bem público, depende de autorização legislativa e será feita mediante contrato, sob a pena de nulidade do ato.
- d) A venda, aos proprietários de imóveis lindeiros, de áreas urbanas remanescentes e inaproveitáveis, para edificações, resultantes de obras públicas, dependerá apenas de prévia avaliação e autorização legislativa, dispensada a licitação.
- #233381
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- Legislação do Município de Concórdia
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(1,0) 3 -
O Art. 35º. da Lei Orgânica Municipal, prevê que as leis ordinárias exigem para sua aprovação:
- a) O voto da maioria simples da Câmara de vereadores;
- b) O voto da maioria absoluta da Câmara de vereadores;
- c) Ser aprovada por unanimidade da Câmara de vereadores;
- d) Nenhuma alternativa acima.
- #233382
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(1,0) 4 -
O PME 2015/2025 está alicerçado no Plano Municipal de Educação (PME) sancionado pela Lei Municipal nº 3.976/2008, ao Plano Estadual de Educação (PEE), versão preliminar (2015), ao Plano Nacional de Educação (PNE), Lei Federal nº 13.005/2014 e, ainda, procura atender à realidade local, às políticas públicas e à meta conjunta para elevar a qualidade da educação concordiense. De acordo com o PME qual das alternativas abaixo que apresenta(m) modalidade(s) que ainda não existiam no município de Concórdia na elaboração do PME e, caso ocorra a necessidade de oferta, serão adotadas as diretrizes nacionais para sua implantação?
Marque a opção CORRETA.
- a) Educação Especial.
- b) Educação Escolar do Campo.
- c) Educação Profissional e Tecnológica.
- d) Educação Escolar Indígena e Quilombola.
- #233383
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- Múltipla escolha
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(1,0) 5 -
Assinale a alternativa que apresenta uma habilidade a ser desenvolvida na Unidade Temática - Artes Visuais, no componente curricular de Arte do 6º ano do Ensino Fundamental a partir da Base Curricular Municipal de Educação de Concórdia.
- a) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
- b) Processos de criação.
- c) Matrizes estéticas e culturais.
- d) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.