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Simulado História da Geografia | CONCURSO

Simulado História da Geografia

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Este Simulado História da Geografia foi elaborado da seguinte forma:

  • Categoria: Concurso
  • Instituição: Diversas
  • Cargo: Diversos
  • Matéria: História da Geografia
  • Assuntos do Simulado: Diversos
  • Banca Organizadora: Diversas
  • Quantidade de Questões: 5
  • Tempo do Simulado: 15 minutos

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(1,0) 1 - 

Os primeiros anos da modernidade são marcados pela produção de uma enorme quantidade de dados e de informações dificilmente tratáveis de maneira sistemática pela ciência da época. A ausência de segmentação no seio da ciência impossibilitava a análise de certos temas particulares nascidos desses dados. Assim, a partir do início do século XIX, os domínios disciplinares específicos organizaram-se definindo seu objeto próprio em torno dessas questões.

Paulo César da Costa Gomes. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 149 (com adaptações).

A partir do texto acima, assinale a opção correta acerca da história do pensamento geográfico e da institucionalização da geografia como ciência.

  • a) A institucionalização da geografia como disciplina acadêmica originou-se na França, com os estudos regionais empreendidos pelos herdeiros do Iluminismo do século XVIII, como Vidal de La Blache.
  • b) A geografia firmou-se como domínio disciplinar específico na Antiguidade, com obras de geógrafos como Estrabão e Ptolomeu, que delimitaram o objeto de estudo próprio da nova disciplina que surgia: o espaço terrestre.
  • c) Grande parte dos historiadores da geografia atribui a Alexander von Humboldt a responsabilidade pelo estabelecimento das novas regras do pensamento geográfico moderno, visto que ele rompeu com o enciclopedismo francês e abandonou as narrativas de viagens e as cosmografias.
  • d) A geografia científica, que surgiu a partir do século XIX, com as obras de Alexander von Humboldt e Carl Ritter, foi influenciada pelo saber geográfico anteriormente produzido e pelo sistema filosófico de Emmanuel Kant, que considerava a geografia uma ciência ao mesmo tempo geral/sistemática e empírica/regional.
#242811
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(1,0) 2 - 

As habilidades a serem desenvolvidas por meio da disciplina geografia no contexto escolar incluem

  • a) a enumeração dos atributos físicos e socioeconômicos de um estado ou país.
  • b) a leitura, a análise e a interpretação dos códigos específicos da disciplina, tais como mapas, gráficos e tabelas.
  • c) o reconhecimento da dicotomia entre sociedade e natureza.
  • d) a identificação da disciplina como ciência dos lugares.
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(1,0) 3 - 

Vidal de La Blache definiu o objeto da Geografia como a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre influência do meio, porém que atua sobre ele, transformando-o.

Essa corrente do pensamento geográfico denomina-se;

  • a) Geografia Crítica.
  • b) Determinismo
  • c) Possibilismo.
  • d) Darwinismo Social.
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(1,0) 4 - 

Para a maioria dos historiadores da geografia, Alexander Von Humboldt é considerado o primeiro a, verdadeiramente, estabelecer as novas regras do pensamento geográfico moderno.
(Gomes, Paulo Cesar da Costa. Geografia e Modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.)

Com relação à obra de Humboldt, analise as afirmativas a seguir.

I. Humboldt retomou a observação direta e a descrição detalhada dos naturalistas e juntou a elas uma preocupação permanente de proceder a comparações gerais e evolutivas.
II. Cada observação de Humboldt era analisada separadamente e em seguida recolocada em conexão com as outras, a fim de resgatar uma verdadeira cadeia explicativa.
III. O olhar de Humboldt tinha por objeto os elementos mais variados do meio físico, mas não se limitava a eles, observava também os elementos sociais.
Assinale:

  • a) se somente a afirmativa I está correta.
  • b) se somente a afirmativa II está correta.
  • c) se somente as afirmativas I e II estão corretas.
  • d) se todas as afirmativas estão corretas.
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(1,0) 5 - 

A origem da geografia é antiga. Desde a Antiguidade, inúmeros pensadores elaboraram estudos que tinham o enfoque geográfico, mesmo que esses estudos permeassem, também, vários outros campos do conhecimento.

Kant, Humboldt, Ritter, Ratzel, La Blache, Lacoste e Santos. São referências no desenvolvimento da ciência geográfica. Cada qual com sua análise, negando e/ou agregando conhecimento, contribuíram para a elaboração da Geografia que conhecemos hoje.

Destacando o posicionamento do geógrafo francês Paul Vidal de La Blache, é correto afirmar que sua contribuição para o desenvolvimento da Geografia está pautada:

  • a) na visão denominada determinista, considerando a influência que as questões naturais exercem sobre à humanidade, dando à Geografia um caráter de ciência natural
  • b) na crítica ao método puramente descritivo e na defesa do possibilismo, em que os seres humanos são influenciados pela natureza, mas também agem sobre ela, transformando-a.
  • c) na distinção entre a geografia dos “Estados-maiores” – a serviço do Estado e do capital –, e a “geografia dos professores” – ensinada nas escolas e presente nos livros didáticos.
  • d) na crítica ao atraso tecnológico da geografia tradicional, passando a utilizar sistemas matemáticos e computacionais para a interpretação do espaço geográfico.