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Simulado Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix) | CONCURSO

Simulado Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)

Simulado Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)

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Este Simulado Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix) foi elaborado da seguinte forma:

  • Categoria: CONCURSO
  • Instituição: Diversas
  • Cargo: Diversos
  • Matéria: Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)
  • Assuntos do Simulado: Diversos
  • Banca Organizadora: Diversas
  • Quantidade de Questões: 10
  • Tempo do Simulado: 30 minutos

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Questões Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)

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(1,0) 1 - 

Choose the correct option to complete the sentences with the prefixes:
1. My brother is so ___mature 2. Unfortunately, we ___agree. 3. It’s ___possible to finish the task till the end of the week. 4. The time of the meeting can be really ___convenient for some people.

  • a) im – dis – im – in.
  • b) in – un – im – dis.
  • c) il – in – dis – in.
  • d) im – dis – in – im.
  • e) All answers are wrong.
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(1,0) 2 - 

Choose the option where the negative prefixes are correctly applied:

  • a) disagree – imperfect – dismotivated.
  • b) misunderstood – unclassify – disrespect.
  • c) illicit – alogical – impacient.
  • d) impossible – mislead – uncomfortable
  • e) ingrateful – misguided – unhappy.
#222839
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(1,0) 3 - 

The group of words “rock hard”, “soft boiled”, “melting point” are examples of:

  • a) Compounds.
  • b) Antonyms.
  • c) Idioms.
  • d) Contrastive stress.
  • e) Lexical sets.
#222840
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(1,0) 4 - 

Que palavra abaixo não contém sufixo?

  • a) Confirmation.
  • b) Desiable.
  • c) Happier.
  • d) Modernize.
  • e) slowly.
#222842
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(1,0) 5 - 

Uma das áreas de formação da língua inglesa, a morfologia, justifica que a palavra é formada por afixos (prefixos + sufixos) e radical/raiz. A forma dos afixos é mais rígida quanto à posição de formação da palavra. Os sufixos podem modificar a classe gramatical e os prefixos o sentido (positivo ou negativo) da palavra, sendo que o radical, raiz, é que traz o significado da palavra. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a palavra pós-fixada.

  • a) Misunderstand
  • b) Bicolour
  • c) Disappear
  • d) Impossible
  • e) Finally
#222843
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(1,0) 6 - 

It is possible to find adjectives with ED suffix and ING suffix (e.g. bored and boring). What is the difference between them?

  • a) Adjectives with ED suffix describe emotions and are related to people while adjectives with ING suffix describe and are related to the thing that causes the emotion.
  • b) Adjectives with ED suffix describe and are related to things while adjectives with ING suffix describe emotions and are related to people.
  • c) Adjectives with both ED and ING suffix are related to people and describe emotion.
  • d) Adjective with both ED and ING suffix are related and describe things that causes emotions.
  • e) Adjectives with both ED and ING suffix can be related to either things or people.
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(1,0) 7 - 

The words below include examples of which lexical or phonological items?
unhappy and incorrect hole and whole vehicle: car, bicycle fit and feet

  • a) informal language – synonyms – false friends – unvoiced sounds
  • b) prefixes – unvoiced sounds – lexical sets – homophones
  • c) connected speech – false friends – weak forms – linking
  • d) prefixes – synonyms – lexical sets – homophones
  • e) prefixes – homophones – lexical sets – minimal pairs
#222845
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(1,0) 8 - 

Understanding word-building and af? xation in a foreign language is one of the main ways of enriching vocabulary.

The suf?x – er in learner (L. 5) contrasts functionally with suf?xation in:

  • a) seller
  • b) quicker
  • c) adviser
  • d) supporter
  • e) developer
#222847
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(1,0) 9 - 

If we add the prefix '-UN’ to some words in English, we can get the opposite of that word, like in ‘unwanted’ (l. 29). In this sense, consider the following words and analyze them:

I. able.

II. happy.

III. fair.

IV. acceptable.

Which of them can be an opposite just by adding the prefix ‘-UN’?

  • a) Only IV.
  • b) Only II and III.
  • c) Only I, II and IV.
  • d) Only II, III and IV.
  • e) I, II, III and IV.
#222849
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(1,0) 10 - 

The noun “illiteracy” in “the cycle of illiteracy” (ℓ.6-7)

  • a) is composed of a suffix.
  • b) is composed of a prefix.
  • c) is composed of two prefixes.
  • d) is composed of a prefix and a suffix.
  • e) has no affixes.