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Simulado EBAL | CONCURSO

Simulado EBAL

SIMULADO EBAL

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores Concursos do País, através de simulados para Concursos, provas e questões de Concursos.

PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação no Concursos EBAL.

SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões da EBAL que foi organizado pela bancas diversas. Estas questões são de Matérias Diversas, contendo os assuntos de Assuntos Diversos que foram extraídas dos Concursos anteriores EBAL, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Simulado EBAL contém um total de 10 questões de Concursos com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Matérias Diversas, Assuntos Diversos para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento no Concursos EBAL.

RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES no Concursos EBAL. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DO SIMULADO
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O SIMULADO EBAL
Para realizar o simulado EBAL você deve realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado EBAL você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para EBAL é aqui!


#182458
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EBAL
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(1,0) 1 - 

Usando-se o código Java int rot(String dado) throws x,y, z { ...............}, a alternativa que representa uma afirmação verdadeira sobre ele é a

  • a) A classe w é descendente da classe x, então, não é possível que o método rot dispare uma exceção com o objeto da classe w.
  • b) As classes de exceção x, y e z estão intimamente ligadas ao parâmetro do método, pois elas somente funcionam quando o parâmetro é uma String.
  • c) As classes de exceção x, y e z devem estar definidas como parâmetros do método “rot”.
  • d) O código referido não vai funcionar, pois um método que possui a cláusula “throws” não pode retornar um “int”.
  • e) A lista de classes de exceção x, y e z está informando que o método rot pode levantar uma exceção com um objeto de uma dessas três classes ou de suas subclasses.
#182459
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(1,0) 2 - 

Em um Sistema Orientado para Objetos, as classes não estão flutuando no vácuo. Elas possuem relacionamentos complexos entre si. Esses relacionamentos descrevem como as classes interagem umas com as outras.


A alternativa que representa uma afirmação verdadeira sobre os possíveis relacionamentos entre as classes é a

  • a) A relação de dependência entre duas classes, A e B, representa o tipo mais complexo de relacionamento, pois exige que a classe A seja subclasse da classe B e que a classe B seja subclasse da classe A.
  • b) O relacionamento de generalização, também conhecido como herança, existe quando a classe B é um tipo especifico da classe A, e, nesse caso, a classe A é a superclasse e a classe B é a subclasse.
  • c) A diferença entre os relacionamentos de agregação e de composição reside na quantidade de atributos que as classes relacionadas possuem.
  • d) Um método do mesmo nome, no relacionamento de sobrecarga, pode realizar operações diferentes dependendo do objeto que chamou o método.
  • e) Um relacionamento somente poderá existir entre duas classes se todos os atributos de ambas as classes forem “public”.
#182460
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(1,0) 3 - 

Define-se “FrameWork” como

  • a) uma armazenagem de informações sobre itens de dados encontrados em um diagrama de fluxo de dados.
  • b) uma descrição dos principais recursos de um produto de software, seu fluxo de informações, comportamento e atributos.
  • c) a especificação das atividades de um sistema.
  • d) uma combinação de componentes, por exemplo, uma biblioteca de classes, que simplifica a construção de aplicações e pode ser conectada em uma aplicação.
  • e) um exame e a alteração de um sistema de software para reconstrui-lo e reimplementá-lo de nova forma.
#182461
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(1,0) 4 - 

Deve-se usar o comando “Commit Transaction” para finalizar com sucesso uma transação iniciada com o comando

  • a) Insert Into Table.
  • b) Delete From Table.
  • c) Begin Transaction.
  • d) RollBack Transaction.
  • e) Init Transaction.
#182462
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(1,0) 5 - 

Mais de um século depois da abolição, a biologia comprovou que o conceito de raça não se aplica à espécie humana. Vários estudos indicam que as diferenças genéticas entre um negro africano e um loiro escandinavo podem ser menores do que entre dois irmãos da mesma cor. (Atualidades / Vestibular + ENEM: mundo urbano. São Paulo: Abril, 2010. p, 181).


Quanto à desigualdade social no Brasil, pode-se afirmar.

  • a) A atual condição do negro não se justifica, pois, quando libertados pela Lei Áurea, foram inseridos na sociedade como cidadãos brasileiros, com direitos, deveres e oportunidades iguais aos dos brancos.
  • b) As ações afirmativas, a exemplo da reserva de cotas nas universidades, empresas e concursos públicos, estabelecem tratamento distinto a setores da sociedade historicamente discriminados.
  • c) A redução da população negra não está relacionada à menor taxa de fecundidade, mas ao número de pessoas que passaram a se autodeclarar pardas.
  • d) A valorização do salário mínimo diminuiu acentuadamente as desigualdades entre brancos e negros, nos quesitos ocupação e renda.
  • e) A má qualidade do ensino público e a concentração de renda são os principais argumentos dos defensores das cotas racionais nas universidades.
#182463
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(1,0) 6 - 

De acordo com Baptista (2007), antes do planejamento formal, existem várias técnicas de prospecção que podem ser utilizadas para fornecer ideias e envolver os vários segmentos dos usuários e dos empregados da organização. Nesse sentido, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

( ) Brainstorm é uma técnica de geração de ideias, que tem como objetivo estimular respostas criativas em um grupo de pessoas, sendo a espontaneidade incentivada, além da procura do levantamento de um maior número de ideias para orientar a solução do problema.
( ) Técnica de grupo focal tem como objetivo realizar a discussão da análise ambiental externa, determinando e formulando estratégias para equacionar os fatores que influenciam a organização ou o negócio.
( ) Delphi ou Delfo é uma técnica de natureza quantitativa, livre de influência individual, e que envolve pessoas experientes no tema em questão, sendo seu objetivo principal identificar tendências.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

  • a) F V V
  • b) F V F
  • c) V F F
  • d) V F V
  • e) V V V
#182464
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(1,0) 7 - 

Segundo Figueiredo (1983), devido à falta de políticas da biblioteca, uma das falhas é a existência de uma mesa de referência, como uma barreira física à interação usuário-bibliotecário.
Esse é um caso que corresponde à fase

  • a) da busca.
  • b) da renegociação.
  • c) da seleção da mensagem.
  • d) da negociação da questão.
  • e) do desenvolvimento da estratégia de busca.
#182465
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(1,0) 8 - 

Quanto à Classificação Decimal de Dewey (CDD), é correto afirmar:

  • a) A CDD é coordenativa em sua estrutura e notação.
  • b) A classe 4 - Linguística-, foi incorporada à classe 8 - Literatura -, ficando vaga para futuras expansões.
  • c) A notação é mista, tendo grande vantagem de ser altamente memorizável e de ser uma linguagem universal, uma vez que não apresenta problemas linguísticos.
  • d) Essa é uma classificação que forma um sistema filosófico, destinado a servir de base à organização de documentos e de seus sucedâneos (fichas, listas bibliográficas, catálogos).
  • e) A CDD é uma notação pura (única), simples, flexível, mnemônica, tendo grande vantagem de ser altamente memorizável e de ser uma linguagem universal, uma vez que não apresenta problemas linguísticos.
#182466
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(1,0) 9 - 

Em biblioteconomia,

  • a) o título alternativo é aquele introduzido após o sinal de igualdade.
  • b) a entrada para obras adaptadas é feita pelo adaptador, sendo o único caso em que o autor não é responsável pela sua obra.
  • c) o título uniforme corresponde ao que vem abreviado ou não, repetido no alto de cada página ou no verso da folha.
  • d) as reticências, na catalogação, devem ser substituídas por uma barra oblíqua, logo após a palavra se o título principal as contiver.
  • e) a abreviatura [s. ed.], que significa sem editor, é indicada entre colchetes, se o nome do editor da publicação não puder ser identificado.
#182467
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(1,0) 10 - 

Quanto ao detalhamento na descrição bibliográfica, são recomendados três níveis de descrição, especificando os elementos mínimos que devem ser registrados por bibliotecas e outras agências catalogadoras.
A alternativa que corresponde ao primeiro nível de descrição é a que contém as seguintes informações:

  • a) Número normalizado, data de publicação, extensão do item, nota(s) e titulo principal.
  • b) Indicação de edição, primeiro editor, título principal, data de publicação, extensão do item e série.
  • c) Local da publicação, indicação de edição, primeiro editor, data de publicação, extensão do item e nota(s).
  • d) Título principal, detalhes específicos do material (ou do tipo de publicação), extensão do item, nota(s), número normalizado e local de publicação.
  • e) Título principal e primeira indicação de responsabilidade, série, local da publicação, detalhes específicos do material (ou do tipo de publicação) e número normalizado.