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Simulado Barroco | CONCURSO

Simulado Barroco

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Este Simulado Barroco foi elaborado da seguinte forma:

  • Categoria: Concurso
  • Instituição: Diversas
  • Cargo: Diversos
  • Matéria: Barroco
  • Assuntos do Simulado: Diversos
  • Banca Organizadora: Diversas
  • Quantidade de Questões: 10
  • Tempo do Simulado: 30 minutos

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REGRA DO SIMULADO

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Questões Barroco

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#225394
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Barroco
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(1,0) 1 - 

Analise as afirmativas a seguir:

I. A volta aos padrões clássicos da Antiguidade e do Renascimento; a simplicidade; a poesia bucólica, pastoril; o fingimento poético e o uso de pseudônimos são características do Arcadismo no Brasil.

II. Na obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, os personagens Fabiano e Sinhá Vitória enfrentam grandes dificuldades para sobreviver e criar os filhos em um ambiente que não lhes proporciona grandes oportunidades de mudar de vida.

Marque a alternativa CORRETA:

  • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
  • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • d) As duas afirmativas são falsas.
#225395
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(1,0) 2 - 

Sobre representantes das escolas literárias, relacione a coluna I com a coluna II e marque a alternativa correta.

COLUNA I.

A- Gregório de Matos Guerra.

B- Tomás Antônio Gonzaga.

C- Gonçalves Dias.

D- Machado de Assis.

E- Cruz e Sousa.

COLUNA II.

1- Arcadismo.

2- Realismo.

3- Simbolismo.

4- Romantismo.

5- Barroco.

  • a) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).
  • b) A (3) – B (1) – C (4) – D (2) – E (5).
  • c) A (4) – B (1) – C (5) – D (2) – E (3).
  • d) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).
#225396
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(1,0) 3 - 

De acordo com Barroco (2005), dentre os fundamentos do Código de Ética Profissional, a dimensão prático-operativa tem como eixo central:

  • a) o desenvolvimento de práticas coletivas que estabeleçam a mediação entre a instituição e seus usuários;
  • b) a emancipação humana a partir da construção de uma sociedade socialista;
  • c) a participação em manifestações de defesa dos direitos da categoria e dos interesses da classe trabalhadora;
  • d) a defesa e a universalização dos direitos sociais e de mecanismos democráticos de regulação social.
#225397
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(1,0) 4 - 

Assinale a opção que apresenta um aspecto que descreve o estilo Barroco das obras no Estado da Paraíba e de outros Estados “açucareiros” do Nordeste brasileiro.

  • a) Monumentalidade formal dedicada à glorificação de fé expressa no exagero das proporções e no rebuscamento dos elementos decorativos externos à realidade brasileira.
  • b) Exaltação do sagrado sobre o profano, demonstrada pela riqueza das talhas poliformas adornadas com folhas de acanto, com o mais fino ouro brasileiro.
  • c) Simbiose estilística entre aspectos formais próprios do Barroco na sua generalidade e elementos específicos e representativos da flora e da fauna nativas, com forte intuito catequizador.
  • d) Interação entre princípios simplistas com soluções de baixo custo e de pouco impacto visual e a recorrência de elementos decorativos próprios do Barroco português, como imagens de anjos detalhadamente refinadas.
#225398
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(1,0) 5 - 

São características da música Barroca:

I.Melodias com muitos ornamentos.
II.Ritmos suaves e poucos instrumentos.
III.Contraste de timbres.
IV.Imitava os ritmos urbanos e não se vinculava aos sons da natureza.

Está (ão) CORRETA (S):

  • a) I, II, III e IV.
  • b) Apenas, I e IV.
  • c) Apenas, II e III.
  • d) Apenas, I e III.
#225399
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(1,0) 6 - 

Barroco (2001) realizou uma análise do Código Profissional de Ética do Assistente Social de 1986. Segundo ela esse Código apresenta diferenciações em relação aos Códigos de Ética que surgiram em anos anteriores. Partindo da análise da autora, assinale a alternativa correta.

  • a) O Código Profissional de Ética do Assistente Social de 1986 fortalece os postulados do cristianismo e do neotomismo
  • b) O Código Profissional de Ética do Assistente Social de 1986 rompe com a perspectiva crítica presente na profissão
  • c) O Código Profissional de Ética do Assistente Social de 1986 reatualiza as bases do conservadorismo profissional
  • d) O Código Profissional de Ética do Assistente Social de 1986 apresenta uma vinculação com a luta de classes
#225400
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(1,0) 7 - 

No contexto da História das Artes, o pintor italiano, considerado o maior expoente da escola veneziana renascentista e o percursor da pintura barroca e da estética moderna, cujo estilo polemizou e escandalizou por retratar cenas bíblicas e venezianas compostas por nus, é reconhecido pelo nome de:

  • a) Picasso.
  • b) Massacio.
  • c) Leonardo da Vinci.
  • d) Ticiano.
#225401
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(1,0) 8 - 

De acordo com Maria Lucia da Silva Barroco, agir eticamente, sem que se considere o seu sentido mais profundo, pode ser entendido como agir com liberdade. A liberdade também é um valor, valorada positivamente, conforme as possibilidades de cada momento histórico. Por isso a autora destaca que a liberdade deve ser entendida como:

  • a) uma questão ética de menor importância, levando em consideração que os sujeitos possuem condições objetivas de realizar suas escolhas.
  • b) o valor ético central, sendo inegociável e uma questão individual.
  • c) uma questão que não precisa ser analisada sob o ponto de vista da ética, mas sim a partir das reflexões sobre o modo de produção capitalista.
  • d) uma questão ética importante, considerando que nem todos os indivíduos possuem condições de escolher e criar novas alternativas de escolha.
#225402
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(1,0) 9 - 

Com relação à obra de Roy Bennet, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O período da música medieval foi até cerca de 1450. II – O período da música renascentista foi até 1550. III – O período da música barroca foi até 1700.

  • a) Apenas o item I é verdadeiro.
  • b) Apenas o item II é verdadeiro.
  • c) Apenas o item III é verdadeiro.
  • d) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
#225403
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(1,0) 10 - 

Barroco (2009) afirma que a ética profissional se objetiva como ação moral, por meio da prática profissional, como normatização de deveres e valores estabelecidos no Código de Ética, como teorização ética, através das filosofias e teorias que fundamentam sua intervenção e reflexão, e como ação ético-política. Sendo assim, a moral profissional diz respeito à relação entre a:

  • a) educação moral, o processo de formação do indivíduo singular e as escolhas éticas da intervenção profissional
  • b) educação moral, os valores do profissional e suas escolhas éticas, e o produto concreto da intervenção profissional
  • c) ação profissional do indivíduo singular, os sujeitos nela envolvidos, ou seja, usuários e outros profissionais, e a educação moral
  • d) ação profissional do indivíduo singular, os sujeitos nela envolvidos, ou seja, usuários e outros profissionais, e o produto concreto da intervenção profissional