Simulado Banco da Amazônia | Técnico Científico - Engenharia Ambiental | CONCURSO
SIMULADO BANCO DA AMAZÔNIA | TÉCNICO CIENTÍFICO - ENGENHARIA AMBIENTAL
INSTRUÇÕES DESTE SIMULADO
OBJETIVOS DO SIMULADO
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do País, através de simulado para concurso, prova de concurso e/ou questões de concurso.
PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Candidatos e Alunos que almejam sua aprovação no concurso Banco da Amazônia para o cargo de Técnico Científico - Engenharia Ambiental.
SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões de concurso da banca Cespe para o concurso Banco da Amazônia. Estas questões são especificamente para o cargo de Técnico Científico - Engenharia Ambiental, contendo Matérias Diversas que foram extraídas de concursos públicos anteriores, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais do concurso.
ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O simulado Banco da Amazônia | Técnico Científico - Engenharia Ambiental contém um total de 20 questões de concursos com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. O assunto abordado é diversificado para que você possa realmente simular como esta seus conhecimento no concurso Banco da Amazônia.
RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.
Bons Estudos! Simulado para Concurso é aqui!
- #79791
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 1 -
Sabendo que os principais objetivos da saúde pública são o estudo e a busca de soluções para problemas que levam ao agravo da saúde e da qualidade de vida da população, julgue o item que se segue.
As atividades de saneamento do meio incluem sistema de abastecimento de água, sistema de coleta e de tratamento de águas residuárias, sistema de limpeza pública e controle de artrópodes e roedores prejudiciais à saúde pública
- #79792
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 2 -
Sabendo que os poluentes podem entrar no corpo humano por diferentes modos, como inalação, ingestão e absorção dérmica, julgue o próximo item.
A quantidade de poluente que entra em contato com o corpo humano, denominada dose, depende da duração e da intensidade da exposição do organismo ao agente poluente
- #79793
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 3 -
Acerca da saúde ocupacional, julgue o item subsequente.
Os riscos químicos estão relacionados a doenças causadas pelo contato com substâncias químicas que podem resultar em doenças
- #79794
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 4 -
Acerca da saúde ocupacional, julgue o item subsequente.
Os riscos ambientais estão associados aos possíveis agentes de doenças ocupacionais relacionados a uma atividade ou local específico de trabalho e podem ser classificados como químicos, físicos e biológicos. Esses riscos podem estar, ainda, associados às interações física e psíquica que ocorrem entre trabalhador e tarefa executada
- #79795
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 5 -
Acerca do planejamento territorial, julgue o item consecutivo.
De acordo com o Estatuto da Cidade, aquele que possuir área ou edificação urbana de até trezentos e cinquenta metros quadrados, por dez anos, ininterruptamente e sem oposição, utilizando-a para sua moradia ou de sua família, pode adquirir-lhe o domínio, desde que não seja proprietário de outro imóvel urbano, rural, insular ou marítimo
- #79796
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 6 -
Acerca do planejamento territorial, julgue o item consecutivo.
Um dos aspectos negativos do desenvolvimento de planos diretores municipais é a impossibilidade de enfrentar questões associadas aos espaços rurais localizados nas áreas de entorno das cidades
- #79797
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 7 -
Acerca do planejamento territorial, julgue o item consecutivo.
A utilização do zoneamento ambiental reduz o risco de conflitos associados à localização vizinha de atividades incompatíveis
- #79798
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 8 -
Acerca do planejamento territorial, julgue o item consecutivo.
O zoneamento ambiental, instrumento preventivo do setor ambiental, deve ser utilizado paralelamente a outros instrumentos disciplinares
- #79799
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 9 -
Com relação à defesa civil, julgue o item seguinte.
O plano diretor da defesa civil, uma das ferramentas do gerenciamento de desastres, visa implementar programas específicos, considerando-se aspectos globais como prevenção de desastres, preparação para emergências, respostas aos desastres e reconstrução das áreas afetadas
- #79800
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 10 -
Com relação à defesa civil, julgue o item seguinte.
O sistema nacional de defesa civil desenvolve atividades para planejar e promover ações de prevenção de desastres naturais e antropogênicos, prevenir ou minimizar danos, socorrer e assistir populações afetadas e restabelecer os cenários atingidos por desastres
- #79801
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 11 -
Com base na Lei de Crimes Ambientais, julgue o item que se segue.
Fabricar, vender, transportar ou soltar balões que possam provocar incêndios em florestas e demais formas de vegetação, em áreas urbanas ou qualquer tipo de assentamento humano, constitui crime contra a flora, e o acusado da prática desses atos estará sujeito a pena de um a três anos de reclusão ou pagamento de multa, ou, ainda, ambas as penas cumulativamente
- #79802
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
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(1,0) 12 -
Com base na Lei de Crimes Ambientais, julgue o item que se segue.
A realização de experiência dolorosa ou cruel em animal vivo, mesmo quando existirem recursos alternativos, só não será considerada crime contra a fauna se for realizada para fins didáticos ou científicos
- #79803
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 13 -
De acordo com o Código Florestal, julgue o item a seguir.
Florestas e demais formas de vegetação natural destinadas a manter o ambiente necessário à vida das populações silvícolas são consideradas de preservação permanente quando assim declaradas por ato do poder público
- #79804
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 14 -
De acordo com o Código Florestal, julgue o item a seguir.
Consideram-se de preservação permanente as florestas e demais formas de vegetação natural situadas ao longo dos rios ou de qualquer curso d’água, desde o seu nível mais alto, em faixa marginal cuja largura mínima seja de quinhentos metros, para os cursos d’água que tenham largura superior a seiscentos metros de largura
- #79805
- Banca
- CESPE
- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- Banco da Amazônia
- Tipo
- Certo/Errado
- Comentários
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(1,0) 15 -
Acerca da educação ambiental, julgue o item abaixo.
Os meios de comunicação em massa devem colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e práticas educativas sobre meio ambiente, de forma a garantir a democratização das informações ambientais