Simulado Auxiliar de Sala

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🧪 Este Simulado . Concursos Diversos foi elaborado da seguinte forma:

📌 Categoria: Concurso
🏛️ Instituição: . Concursos Diversos
👔 Cargo: Auxiliar de Sala
📚 Matéria: Matérias Diversas
🧩 Assuntos do Simulado:
🏢 Banca Organizadora: . Bancas Diversas
❓ Quantidade de Questões: 5
⏱️ Tempo do Simulado: 15 minutos

⚙️ REGRA DO SIMULADO

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📖 Questões . Concursos Diversos

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Questões do concurso . Concursos Diversos

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#251983
Banca: . Bancas Diversas
Matéria: Matérias Diversas
Concurso: . Concursos Diversos
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 1 -

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o campo de experiência que mais possibilita que a criança conviva com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, é:

a) o eu, o outro e o nós
b) corpo, gestos e movimentos
c) traços, sons, cores e formas
d) espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

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#251984
Banca: . Bancas Diversas
Matéria: Matérias Diversas
Concurso: . Concursos Diversos
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 2 -

A noção de conscientização para a alfabetização foi formulada inicialmente por:

a) José Carlos Libâneo
b) Nísia Floresta
c) Darcy Ribeiro
d) Paulo Freire

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#251985
Banca: . Bancas Diversas
Matéria: Matérias Diversas
Concurso: . Concursos Diversos
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 3 -

Na Educação Infantil, especialmente na pré-escola, a aquisição da linguagem deve ter como principal enfoque:

a) o letramento, para que a criança se entenda como parte do mundo letrado e desenvolva os aspectos comunicacionais
b) o processo de leitura, deixando o processo de escrita para ser desenvolvido no ensino fundamental
c) a oralidade, sem muito contato com textos escritos, para evitar antecipações
d) a alfabetização, para que a criança possa ler e escrever o quanto antes

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#251986
Banca: . Bancas Diversas
Matéria: Matérias Diversas
Concurso: . Concursos Diversos
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0) 4 -

A criança pequena, para seu pleno desenvolvimento, deve ter contato com a literatura infantil a partir:

a) de narrações de histórias pelos adultos, pois não tem maturidade para manusear livros sem danificá-los
b) de histórias adaptadas para formatos digitais, por meio do manuseio de telas e áudios gravados
c) de dramatizações teatrais e filmes televisivos, que estimulem a concentração e a memorização
d) de narrações de histórias, de outras expressões artísticas e do manuseio de livros

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