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Simulado Atividade Física, Recreação e Lazer | CONCURSO

Simulado Atividade Física, Recreação e Lazer

Simulado Atividade Física, Recreação e Lazer

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Este Simulado Atividade Física, Recreação e Lazer foi elaborado da seguinte forma:

  • Categoria: Concurso
  • Instituição: Diversas
  • Cargo: Diversos
  • Matéria: Atividade Física, Recreação e Lazer
  • Assuntos do Simulado: Diversos
  • Banca Organizadora: Diversas
  • Quantidade de Questões: 10
  • Tempo do Simulado: 30 minutos

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REGRA DO SIMULADO

Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.

 

Por falar em Ranking, todos os nossos simulados contém um ranking, assim você saberá como esta indo em seus estudos e ainda poderá comparar sua nota com a dos seus concorrentes.

 

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Questões Atividade Física, Recreação e Lazer

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(1,0) 1 - 

Para que uma atividade recreativa tenha eficácia e sucesso, a condição mais importante é que ela seja

  • a) regrada.
  • b) controlada.
  • c) dirigida
  • d) motivada.
  • e) normatizada.
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(1,0) 2 - 

Um dos objetivos de uma atividade de recreação é favorecer, pelo movimento, o processo consciente de exteriorização das ideias, sentimentos e emoções dos participantes. Esse objetivo é mais facilmente atingido por meio de atividades de

  • a) dança de salão.
  • b) iniciação esportiva.
  • c) jogos de equipe.
  • d) competição.
  • e) expressão corporal
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(1,0) 3 - 

A importância da atividade recreativa passiva desenvolvida no início de um dia de trabalho é, principalmente,

  • a) preparar o colaborador psicologicamente.
  • b) aquecer os músculos do colaborador.
  • c) preparar o colaborador fisiologicamente para o trabalho.
  • d) descontrair os músculos e articulações do colaborador.
  • e) despertar, no colaborador, o interesse pelas atividades físicas.
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(1,0) 4 - 

A educação física no dia a dia se vê diante de dois conceitos: atividade física e exercício físico que podem ser definidos, respectivamente, como

  • a) ações que não envolvem o intelecto e despertam o interesse por trabalhos no campo das ciências exatas; atividades de ginástica, especialmente aquelas orientadas por um personal trainer.
  • b) execução voluntária de movimentos corporais que redundem em gasto energético acima do nível basal; realização de uma série planejada de movimentos corporais com o intuito de melhorar o rendimento físico.
  • c) movimentos involuntários tais como reflexos e instintos corporais; atividades físicas desde que individuais.
  • d) ativações neuromusculares dos membros superiores e inferiores; ações que não envolvem o intelecto.
  • e) execução expontânea com o intuito de melhorar o rendimento físico e a performance motora; execução voluntária de movimentos corporais que redundem em gasto energético acima do nível basal.
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(1,0) 5 - 

Na elaboração de um programa de lazer e de recreação para uma instituição devem ser considerados, no mínimo, além dos objetivos da instituição para o lazer e a recreação dos seus associados,

  • a) os interesses dos profissionais de Educação Física e os recursos físicos, humanos, materiais e financeiros.
  • b) o perfil dos associados e os recursos físicos, humanos, materiais e financeiros.
  • c) o perfil dos associados e os recursos físicos, materiais e financeiros.
  • d) as preferências dos profissionais de Educação Física, o perfil dos associados e os recursos físicos, humanos, materiais e financeiros.
  • e) o perfil dos associados e os recursos físicos, humanos, materiais e políticos.
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(1,0) 6 - 

Sobre os conteúdos de lazer e cultura, assinale a afirmativa correta.

  • a) É um conceito moderno, surgido no século XIX.
  • b) Deve ser demonstrada a clara divisão entre lazer e práticas desportivas formais.
  • c) O lazer depende apenas do acesso a equipamentos específicos e recursos.
  • d) Deve-se equilibrar o tempo entre atividades de lazer e atividades culturais.
  • e) Na escola, o lazer deve ser orientado para os conteúdos formais do plano de curso.
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(1,0) 7 - 

Em nossa sociedade, percebe- se uma supervalorização do trabalho em detrimento do tempo de lazer. Valorizar o lazer e seus diferentes campos de interesse é uma característica atribuída a que dimensão social do esporte?

  • a) Competição
  • b) Participação
  • c) Performance
  • d) Cooperação
  • e) Educação
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(1,0) 8 - 

Um aluno que dedica o seu tempo livre à prática do tênis de mesa e do squash, demonstra preferência por qual dos campos de interesse do lazer?

  • a) Físico-esportivo
  • b) Intelectual
  • c) Manual
  • d) Psicomotor
  • e) Artístico
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(1,0) 9 - 

O componente da aptidão motora que está relacionado com a precisão e a eficiência do movimento é o(a):

  • a) equilíbrio.
  • b) agilidade.
  • c) velocidade.
  • d) coordenação.
  • e) força.
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(1,0) 10 - 

O lazer é uma atividade que está presente em nossa sociedade e que proporciona muitos benefícios para a melhoria da qualidade de vida da população. A dimensão social que privilegia os diferentes campos de interesse do lazer é a do esporte:

  • a) educacional.
  • b) participativo.
  • c) competitivo.
  • d) cooperativo.
  • e) recreativo.