Simulado Analista de Educação | CONCURSO
Simulado Analista de Educação
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Este Simulado Analista de Educação foi elaborado da seguinte forma:
- Categoria: Concurso
- Instituição:
Diversas - Cargo: Analista de Educação
- Matéria: Diversas
- Assuntos do Simulado: Diversos
- Banca Organizadora: Diversas
- Quantidade de Questões: 5
- Tempo do Simulado: 15 minutos
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REGRA DO SIMULADO
Para realizar este simulado, que é gratuito, você apenas precisara criar no botão Iniciar logo abaixo e realizar um breve cadastro (apenas apelido e e-mail) para que assim você possa participar do Ranking do Simulado.
Por falar em Ranking, todos os nossos simulados contém um ranking, assim você saberá como esta indo em seus estudos e ainda poderá comparar sua nota com a dos seus concorrentes.
Aproveitem estes simulados Diversas e saiam na frente em seus estudos.
Questões Analista de Educação
Caso você ainda não se sinta preparado para realizar um simulado, você poderá treinar em nossas questões de concursos, principalmente as questões para Analista de Educação, que também são grátis. Clique Aqui!
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Boa sorte e Bons Estudos,
ConcursosAZ - Aprovando de A a Z
- #260854
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(1,0) 1 -
A partir da utilização da Resolução CNE/CEB nº 02/2001, uma prefeitura promove nas escolas da rede regular de ensino, em suas classes, para atendimento desta resolução:
- a) Estabelecer salas específicas para alunos que possuem necessidades especiais de modo a ter uma melhor educação.
- b) Utilizar o currículo nacional em todo o território, de forma a unificar as ações para todas as crianças.
- c) Apresentar soluções inovadoras para separar as crianças com necessidades especiais das crianças normais de forma a melhorar o desempenho escolar.
- d) Ter professores capacitados e especializados para atendimento as necessidades educacionais dos alunos.
- #260855
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(1,0) 2 -
A Constituição Federal de 1988 apresenta muitas garantias a brasileiros e a estrangeiros residentes em nosso país. A partir do artigo 5º desta constituição podemos assinalar como CORRETO:
- a) O princípio da dignidade onde os direitos devem ser preservados perante a lei.
- b) O princípio da propriedade em que todos devem ter uma propriedade ampla e amparada pelo Governo.
- c) O princípio da igualdade onde todos devem ser iguais perante a lei.
- d) O princípio do direito onde todos devem ser julgados pelas mesmas leis, sem distinção por classe ou condição intelectual.
- #260856
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(1,0) 3 -
Nos dias atuais, a quantidade de informação disponível para todos é cada vez maior. Com o uso das novas tecnologias essas informações tendem a:
- a) Crescer devido a todos os usuários possuírem o desejo e conhecimento de como divulgar informações pertinentes a web.
- b) Crescer devido a novas possibilidades de divulgação ou armazenamento de diversos tipos de informação.
- c) Diminuir com o surgimento de novos aplicativos que ajudarão a selecionar quais informações devem ser divulgadas.
- d) Aumentar de acordo com o interesse das classes ricas que são detentoras deste tipo de conhecimento.
- #260857
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(1,0) 4 -
A equipe pedagógica da escola tem um papel significativo na responsabilidade de promover atitudes positivas em relação as necessidades especiais dos alunos incluídos dentro deste ambiente escolar. Com relação a essa administração educacional, é CORRETA a alternativa.
- a) Para promover uma administração de qualidade é necessário perceber os déficits de prejuízos educacionais e assim, promover ações para diminuir esse déficit.
- b) Professores tem um papel fundamental enquanto administradores do processo educacional, pois utilizam recursos disponíveis, tanto dentro como fora de sala de aula.
- c) Uma boa administração educacional visa estimular processos educacionais lúdicos e que façam diferença entre conteúdo e planejamento.
- d) A administração educacional só funcionará se o núcleo gestor permitir uma melhor qualidade dos recursos utilizados para o ensino-aprendizagem de seus alunos.
- #260858
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(1,0) 5 -
Realizada na Tailândia, 1990, a Conferência Mundial de Educação para Todos, estabeleceu quatro pilares da educação para o desenvolvimento educacional dos países signatários. Sobre esses pilares relacione CORRETAMENTE.
(1) Aprender a conhecer. (2) Aprender a fazer. (3) Aprender a viver com os outros. (4) Aprender a ser.
( ) Compreender o outro como parte integrada da sociedade. ( ) O progresso cientifico e as atividades econômicas e sociais possibilitando uma educação permanente. ( ) Perceber a autonomia como responsabilidade de se desenvolver. ( ) Adquirir a competência para enfrentar as mais variadas situações e promover o trabalho em equipe.
Assinale a sequência CORRETA:
- a) 3,1,4,2.
- b) 2,4,1,3.
- c) 3,2,4,1.
- d) 1,2,4,3.