Simulado ALEPI | Consultor Legislativo - Redação de Atas e Debates | CONCURSO
SIMULADO ALEPI | CONSULTOR LEGISLATIVO - REDAÇÃO DE ATAS E DEBATES
INSTRUÇÕES DESTE SIMULADO
OBJETIVOS DO SIMULADO
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do País, através de simulado para concurso, prova de concurso e/ou questões de concurso.
PÚBLICO ALVO DO SIMULADO
Candidatos e Alunos que almejam sua aprovação no concurso ALEPI para o cargo de Consultor Legislativo - Redação de Atas e Debates.
SOBRE AS QUESTÕES DO SIMULADO
Este simulado contém questões de concurso da banca COPESE-UFPI para o concurso ALEPI. Estas questões são especificamente para o cargo de Consultor Legislativo - Redação de Atas e Debates, contendo Matérias Diversas que foram extraídas de concursos públicos anteriores, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais do concurso.
ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O simulado ALEPI | Consultor Legislativo - Redação de Atas e Debates contém um total de 20 questões de concursos com um tempo estimado de 60 minutos para sua realização. O assunto abordado é diversificado para que você possa realmente simular como esta seus conhecimento no concurso ALEPI.
RANKING DO SIMULADO
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.
Bons Estudos! Simulado para Concurso é aqui!
- #105295
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- ALEPI
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(1,0) 1 -
A expressão destacada SÓ funciona como pronome relativo em:
- a) Quantos alunos faltaram à aula de Português hoje?
- b) Desconheço quantos alunos faltaram à aula de Português hoje.
- c) Ajude todos quanto precisem de sua ajuda.
- d) Tanto João quanto José faltaram à aula de Português hoje.
- e) Veja o quanto isso é feio.
- #105296
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(1,0) 2 -
Analise a redação dos trechos a seguir:
I. Não se pode olvidar a aplicabilidade dos direitos e garantias da legislação dos direitos autorais para o titular do programa, desde que tais prerrogativas não conflitem com a legislação específica.
II. Não se pode olvidar a aplicabilidade dos direitos e as garantias da legislação dos direitos autorais para o titular do programa, desde que tais prerrogativas não conflitem com a legislação específica.
III. Não se pode olvidar a aplicabilidade dos direitos e das garantias da legislação dos direitos autorais para o titular do programa, desde que tais prerrogativas não conflitem com a legislação específica.
Apresenta(m) redação sem deslizes gramaticais e com coerência e clareza:
- a) I e II.
- b) I e III.
- c) II e III.
- d) I, II e III.
- e) Somente a I.
- #105297
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(1,0) 3 -
Não ocorre pleonasmo nem incoerência argumentativa APENAS em:
- a) Só o presunto Perdigão tem a maior quantidade de proteínas.
- b) A íris dos olhos de minha amada reflete o espelho da alma.
- c) Na senha, havia uma sequência de zeros e números.
- d) Há uma gama muito grande de pessoas interessadas nisso.
- e) O perigo maior é acumular água parada nesses locais.
- #105298
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(1,0) 4 -
A única construção com coerência é
- a) O acidente foi tão violento e o trânsito estava tão lento que a vítima chegou morta no hospital.
- b) As Lojas Maias é especializada em venda de móveis, eletrodoméstico, presentes e até empréstimo pessoal.
- c) Temos que respeitar os estilos diferentes de aprendizagem porque não se pode ter apenas uma única alternativa.
- d) Segundo dados de um dos cartórios mais movimentados da capital, a média normal de casamentos é de 60 a 70 por semana...
- e) Os exercícios podem ser para aquecer, para relaxar ou para reduzir dores...
- #105299
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(1,0) 5 -
Em todo texto profissional, acadêmico ou técnico, como a redação parlamentar, tem-se que utilizar uma linguagem mais formal. Assim, NÃO há desleixo quanto a isso em:
- a) Nós viemos solicitar da vossa excelência que libere a saída dos servidores mais cedo.
- b) Comunicamos a todos as mudanças nesta Casa a partir de hoje.
- c) Informo-lhe de que não haverá outra sessão plenária ainda nessa semana.
- d) Através desses, solicitamos nosso afastamento das funções...
- e) Nessa casa aqui, não houve nenhum desentendimento.
- #105300
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(1,0) 6 -
O pronome de tratamento está empregado de forma INCORRETA em:
- a) Entregue isso a Vossa Excelência, por favor.
- b) Vossas Excelências já podem entrar em seus gabinetes.
- c) O Excelentíssimo Senhor Governador virá à solenidade.
- d) O Magnífico Reitor assinou os diplomas dos alunos concludentes.
- e) Sua Senhoria, Deputado João Castro Magno, está bastante adoentado.
- #105301
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(1,0) 7 -
A única sentença em que a expressão destacada NÃO tem valor circunstanciativo é:
- a) Esse método é 100% eficaz.
- b) Vira e mexe, ele aparece.
- c) Venho de longes terras.
- d) Dia a dia, vamos vencendo obstáculos.
- e) Como essas mulheres falam alto!
- #105302
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(1,0) 8 -
Analise este trecho adaptado de Dom Casmurro, de Machado de Assis:
No meio da confusão, Capitu olhou alguns instantes para o cadáver tão fixa, tão apaixonadamente fixa, que não admira lhe saltassem algumas lágrimas poucas e caladas.
Sobre ele, NÃO é correto dizer:
- a) A colocação pronominal na 3ª oração está em desacordo com as normas da Língua padrão, visto que não se pode iniciar oração com pronome oblíquo.
- b) Há uma conjunção integrante elíptica na última oração. O que não constitui deslize gramatical, sendo assim aceito pelo Língua padrão.
- c) O autor optou em omitir a conjunção para evitar a repetição enfadonha do que, deixando a cargo do leitor deduzir esse recurso.
- d) O conectivo, mesmo ausente, valida o uso da próclise na terceira oração.
- e) Esse recurso estilístico é aceitável na criação literária, devendo ser evitado na redação comum.
- #105303
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(1,0) 9 -
A redação do texto que apresenta plena correção é:
- a) Entretanto, deve-se abrir vênia para apontar o equívoco que cerca a denominação dada a essa característica pela doutrina tradicional, sem observar o real sentido de caducar ou decair um direito.
- b) Esse “poder discricionário” propicia a “criação” do próprio objeto de “conhecimento”, típica manifestação do Positivismo. Ou seja, a razão humana passa a ser a “fonte iluminadora” do significado de tudo o que pode ser enunciado sobre a realidade.
- c) Não obstante reconhecer que o fato de o legislador constituinte ter optado pela repartição de competências implica importantes consequências afasta, de imediato, a necessidade de tal repartição como condição de existência de um Estado Federal.
- d) Além da regra específica do § 3º do artigo 3º da Lei 8.666/93, diante de seu interesse específico, o empresário também pode utilizar o direito de petição do artigo 5º, inciso XXIV, alínea a, da Carta Magna e o artigo 3º, inciso II, da Lei 9.784/99, que tratam do processo administrativo federal, e que reforçam o argumento de acesso aos autos e extração de cópias.
- e) A partir da Feira, será possível que os participantes conquistem novos mercados ou consolidem sua posição junto à rede de atacadistas e distribuidores representada pela APAD, cadeias de supermercados e a rede varejista instalada no Piauí e estados adjacentes.
- #105304
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(1,0) 10 -
Há desrespeito à regência em:
- a) Há pais que vivem de passar a mão na cabeça dos filhos.
- b) O Governo precisa mandar todos de volta para de onde vieram...
- c) Minha casa não é minha e nem é meu este lugar. (Mílton Nascimento, in Travessia)
- d) Pelo Amor de Deus, ajude-me!
- e) Obrigado pela ajuda! – De nada!!!
- #105305
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(1,0) 11 -
Em 2018, a Rede Globo lançou sua campanha nacional de valorização da escola pública. Este é o trecho de fechamento da campanha publicitária:
Eu não sou o que sou apesar da escola publica;
sou o que sou também por causa da escola pública.
Só contém um raciocínio CORRETO em:
- a) O ponto e vírgula pode ser substituído por vírgula sem alterar o valor semântico.
- b) A expressão “apesar de” denota insatisfação e certo constrangimento.
- c) A palavra “também” pressupõe que outros fatores contribuíram para o sucesso profissional.
- d) A palavra “que” é expletiva, servindo apenas para reforçar a ideia da oração.
- e) A ideia de concessiva da primeira sentença se repete na segunda.
- #105306
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(1,0) 12 -
A sentença que apresenta o verbo vir ou ver flexionado de forma CORRETA é:
- a) Você pode vim pra cá amanhã?
- b) Ainda dá para você vim aqui hoje?
- c) Vocês que já vinheram aqui antes aguardem.
- d) Quando vir minha cidade, logo se apaixonará.
- e) Se você ver João, dê lembranças minhas.
- #105307
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(1,0) 13 -
Quanto ao uso das palavras, a única palavra que pode variar é:
- a) O Pâncreas.
- b) O Diabetes.
- c) Os óculos.
- d) As calças.
- e) O infarto.
- #105308
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(1,0) 14 -
As palavras podem exercer outros papéis que não apenas aqueles de sua própria categoria gramatical, o que seria o “pressuposto”. Em qual das construções abaixo, NÃO há uma palavra expressando um pressuposto:
- a) Agora, em Teresina, você encontra uma loja da rede Ferreira
- b) Também na zona leste você encontra uma loja à sua disposição.
- c) Nós não recebemos mais cheques pré-datados.
- d) Você ainda não terminou a leitura do texto?
- e) Você já terminou esta longa prova?
- #105309
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(1,0) 15 -
Ocorreu desvio do uso adequado da palavra em:
- a) Estive na eminência de ser reprovado.
- b) Esse título já deve estar prescrito.
- c) Sou incipiente neste assunto.
- d) Sou insipiente neste assunto.
- e) Estão querendo cassar o mandato do deputado.