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Questões de Classificação Internacional de Doenças - CID10 para Concursos Diversos | CONCURSO

Questões de Classificação Internacional de Doenças - CID10 para Concursos Diversos

QUESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE DOENÇAS - CID10 PARA CONCURSOS DIVERSOS

INSTRUÇÕES DO SIMULADO

OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos ao exame da Assunto Concursos, através de simulados para Assunto Concursos, provas e questões da Assunto Concursos.

PÚBLICO ALVO
Alunos/Concursando que almejam sua aprovação em concursos que cobram a matéria de Enfermagem Classificação Internacional de Doenças - CID10.

SOBRE AS QUESTÕES
Este simulado contém questões da Concursos Diversos que foi organizado pela Bancas Diversas. Estas questões são de Enfermagem, contendo o assunto de Classificação Internacional de Doenças - CID10 que foram extraídas de concursos anteriores, portanto este simulado contém os gabaritos oficiais.

ESTATÍSTICA DO SIMULADO
O Questões de Classificação Internacional de Doenças - CID10 para Concursos Diversos contém um total de 10 questões da Assunto Concursos com um tempo estimado de 30 minutos para sua realização. Os assuntos abordados são de Enfermagem, Classificação Internacional de Doenças - CID10 para que você possa realmente simular como estão seus conhecimento nestas matérias.

RANKING
Realize este simulado até o seu final e ao conclui-lo você verá as questões que errou e acertou, seus possíveis comentários e ainda poderá ver seu DESEMPENHO perante ao dos seus CONCORRENTES na matéria de Enfermagem - Classificação Internacional de Doenças - CID10. Venha participar deste Ranking e saia na frente de todos. Veja sua nota e sua colocação no RANKING e saiba se esta preparado para conseguir sua aprovação.

CARGO DA PROVA
Este simulado contém questões para o cargo de Cargos Diversos. Se você esta estudando para ser aprovado para Cargos Diversos não deixe de realizar este simulado e outros disponíveis no portal.

COMO REALIZAR O Questões de Classificação Internacional de Doenças - CID10 para Concursos Diversos
Para realizar este o simulado você deverá realizar seu cadastro grátis e depois escolher as alternativas que julgar correta. No final do simulado de Questões de Classificação Internacional de Doenças - CID10 para Concursos Diversos você verá as questões que errou e acertou.

Bons Estudos! Simulado para Concursos Diversos é aqui!


#134931
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Matéria
Classificação Internacional de Doenças - Cid10
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(1,0) 1 - 

A promoção da saúde exije uma articulação e atuação conjunta sobre os determinantes sociais de saúde entre os quais, educação, saneamento básico, habitação, renda, trabalho, alimentação, meio ambiente, acesso a bens e serviços essenciais, lazer, entre outros. Esse é o conceito de

  • a) humanização.
  • b) democratização.
  • c) interlocução
  • d) intersetorialidade.
#134932
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(1,0) 2 - 

Considerando os níveis de prevenção e suas ações, relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  • a) 3 – 2 – 4 – 1;
  • b) 2 – 3 – 1 – 4;
  • c) 4 – 1 – 3 – 2;
  • d) 3 – 4 – 1 – 2;
#134933
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(1,0) 3 - 

Leia as afirmativas a seguir:
I. Através das ações de promoção da saúde, é possível estimular entre a população as práticas da ginástica e outros exercícios físicos, os hábitos de higiene pessoal, domiciliar e ambiental e, em contrapartida, desestimular o sedentarismo, o tabagismo, o alcoolismo e o consumo de drogas ilícitas. II. O preservativo masculino deve ser armazenado em local quente, observando-se a integridade da embalagem, independentemente do prazo de validade.
Marque a alternativa CORRETA:

  • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
  • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • d) As duas afirmativas são falsas.
#134934
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Classificação Internacional de Doenças - Cid10
Concurso
. Concursos Diversos
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(1,0) 4 - 

Leia as afirmativas a seguir:
I. São exemplos de ações de promoção da saúde, no contexto do SUS: a educação em saúde, a disseminação de bons padrões de alimentação e nutrição, a adoção de estilos de vida saudáveis e os aconselhamentos específicos de cunho sexual. II. Possuir Conselho de Saúde e Conferência de Saúde são os pré-requisitos mínimos para os municípios receberem os recursos do Fundo Nacional de Saúde.
Marque a alternativa CORRETA:

  • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
  • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • d) As duas afirmativas são falsas.
#134935
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Classificação Internacional de Doenças - Cid10
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(1,0) 5 - 

Leia as afirmativas a seguir:
I. As ações de promoção e proteção de saúde, no contexto do SUS, podem ser desenvolvidas por instituições governamentais, empresas, associações comunitárias e indivíduos. Tais ações visam à redução de fatores de risco, que constituem ameaça à saúde das pessoas, podendo provocar-lhes incapacidades e doenças. II. A transmissão do HIV de mãe para filho (transmissão horizontal) pode se dar durante a gestação ou durante o trabalho de parto, nunca pela amamentação.
Marque a alternativa CORRETA:

  • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
  • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • d) As duas afirmativas são falsas.
#134936
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(1,0) 6 - 

Leia as afirmativas a seguir:
I. No contexto do Sistema Único de Saúde, os gestores são as entidades encarregadas de fazer com que o SUS seja implantado e funcione adequadamente dentro das diretrizes doutrinárias, da lógica organizacional e seja operacionalizado dentro dos princípios anteriormente esclarecidos. Assim, devem haver gestores nas três esferas do governo, isto é, no nível municipal, estadual e federal. II. No desenvolvimento das ações de promoção da saúde, devem ser utilizados, de forma programática e sistemática, com emprego de linguagem adequada ao público-alvo, os diferentes meios e veículos disponíveis de comunicação ao alcance da comunidade: cartazes, rádio, jornal, televisão, alto-falantes, palestras e debates em escolas, associações de bairro, igrejas, empresas, clubes de serviço e lazer, dentre outros.
Marque a alternativa CORRETA:

    • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
    • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
    • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
    • d) As duas afirmativas são falsas.
    #134937
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    (1,0) 7 - 

    Leia as afirmativas a seguir:
    I. O retículo endoplasmático rugoso tem como função impedir a síntese proteica. II. As atividades de educação em saúde estimulam a promoção da saúde.
    Marque a alternativa CORRETA:

    • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
    • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
    • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
    • d) As duas afirmativas são falsas.
    #134938
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    (1,0) 8 - 

    Leia as afirmativas a seguir:
    I. O retículo endoplasmático rugoso tem como função impedir a síntese proteica. II. As atividades de educação em saúde estimulam a promoção da saúde.
    Marque a alternativa CORRETA:

    • a) As duas afirmativas são verdadeiras.
    • b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
    • c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
    • d) As duas afirmativas são falsas.
    #134939
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    (1,0) 9 - 

    São consideradas ações de Promoção à Saúde:

    • a) Proibição de propagandas de cigarro e aumento de seus impostos.
    • b) Renovação de receitas de pacientes hipertensos em consultas de acesso
    • c) Utilização de evidências atualizadas para a recomendação de solicitação de exames.
    • d) Atendimento domiciliar com fisioterapeuta para pacientes com AVC recente.
    #134940
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    Classificação Internacional de Doenças - Cid10
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    . Concursos Diversos
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    (1,0) 10 - 

    Promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidades e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes – modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais – é objetivo da:

    • a) Política Nacional de Educação Permanente.
    • b) Política Nacional de Atenção Básica.
    • c) Política Nacional de Promoção à Saúde
    • d) Política Nacional de Prevenção de Doenças.