Prova do INSS 4 - Questões e Simulados | CONCURSO
OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do país.
PÚBLICO ALVO
Candidatos e/ou concursandos, que almejam aprovação no concurso do INSS - Técnico Seguro Social, para nível médio.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS QUESTÕES
- Português
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Ética Pública
- Regime Jurídico Único
- Previdência - Conjuntura e Estrutura
- Direito Previdenciário
- Administração Financeira
- Direito Constitucional
- Direito Administrativo
- Administração
- Gestão Pessoas
- Matemática
- #721
- Banca
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- Matéria
- Matérias Diversas
- Concurso
- INSS
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- Certo/Errado
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(1,0) 1 -
Leia as seguintes afirmações sobre o texto 1. I - O autor narra episódios de sua vida pessoal para ilustrar os inúmeros beneficios do elevador para a humanidade. II - As perguntas utilizadas nos segundo e terceiro parágrafos constituem um recurso do autor para reforçar sua argumentação. III - A última frase do texto expressa um desejo do autor, justificado por toda a argumentação anterior. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
- #722
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(1,0) 2 -
No trecho do texto 1 - Não fosse o elevador, muitos ainda estariam na roça (linhas 22 e 23), temos, seqüencialmente, a apresentação de: Uma hipótese e uma possível conseqüência.
- #723
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(1,0) 3 -
Com relação ao primeiro parágrafo do texto 1, é correto afirmar que, nele, o autor: Formula uma questão com o objetivo de realizar uma enquete entre os leitores da revista VEJA.
- #724
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(1,0) 4 -
As duas frases das linhas 30 e 31 do texto 1 apresentam estruturas sintáticas e semânticas paralelas, de tal forma que foi possível, para o autor, eliminar na segunda frase, por semelhança com a primeira: Um advérbio.
- #725
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(1,0) 5 -
Conforme o autor, a invenção e a utilização do elevador tiveram várias conseqüências na vida social. Considere os itens abaixo. I) Êxodo rural. II) Aumento da altura dos prédios. III) Aumento do tamanho das cidades. IV) Aparecimento do preconceito de classe. De acordo com o texto, seriam conseqüências da invenção e utilização do elevador apenas I, II e III.
- #726
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(1,0) 6 -
O seguinte período está inteiramente clara e correta: Resultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, já que, na tão decantada liqüidação daquela grande livraria, só havia títulos inexpressivos
- #727
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(1,0) 7 -
Não só os restaurantes discriminam. Muitas lojas também,(A) não admitem vendedores(as) negros(as). E não é preciso ser filósofo para saber a causa do fenômeno:(B) é a maldição da 'boa aparência',(C) tenebrosa fórmula que exclui os negros das profissões que implicam contato direto com o consumidor de classe alta. Em Nova York,(D) é raro que um restaurante ou uma loja na Quinta Avenida não empregue negros. Em São Paulo não há negros nem nos restaurantes nem nos shopping centers. Eis toda a diferença entre um país assumidamente racista,(E) mas que luta para integrar sua sociedade, e uma suposta democracia racial, que deixa estar para ver como é que fica. O sinal de pontuação mal empregado é da alternativa A.
- #728
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(1,0) 8 -
O texto a seguir contém defeito de estruturação sintática. Não faltam diagnósticos sobre o significado da recente crise causada pelos ataques terroristas para nossa economia.
- #729
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(1,0) 9 -
O substantivo composto abelha-mestra , se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica a mata-bicho.
- #731
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(1,0) 11 -
Para alterar a cor de um texto selecionado em uma página específica, um usuário do aplicativo MS Word 2003 deve formatar: fonte.
- #732
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(1,0) 12 -
O aplicativo a seguir não é usado para edição de texto: TextPad
- #733
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(1,0) 13 -
Em uma planilha que está sendo editada no Excel 2007, um triângulo vermelho no canto superior direito de uma célula indica que, naquela célula, há algum erro: por exemplo, se a célula tem uma fórmula matemática associada a ela, pode ser um erro nessa fórmula.
- #734
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(1,0) 14 -
Um documento que foi editado no Writer do BrOffice e gravado no formato padrão desse editor pode ser aberto e lido por qualquer uma das versões do editor Microsoft Word.
- #735
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(1,0) 15 -
Clicar o botão Sublinhar é equivalente a realizar o seguinte procedimento: pressionar e manter pressionada a tecla Ctrl; teclar K; liberar a tecla Crtl.