Questões de Concursos | OAB | Enem | Vestibular

#125674
Concurso: SEAP-GO
Cargo: Agente de Segurança Prisional
Banca: IADES
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

Simulado SEAP-GO | Agente de Segurança Prisional 1

Texto 4 para responder à questão.

(1,0)

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. RJ: Vozes, 2013, p. 25–26, com adaptações.
Em “Mas uma coisa é singular na justiça criminal moderna: se ela se carrega de tantos elementos extrajurídicos, não é para poder qualificá-los juridicamente e integrá-los pouco a pouco no estrito poder de punir” (linhas de 10 a 14), a conjunção que inicia o período apresenta ideia que

a) corrobora a de que é comum na justiça criminal absorver elementos e personagens extrajurídicos e, por isso, pode ser substituída por “Portanto”, sem incorrer em prejuízo gramatical e semântico.
b) se opõe à de que é comum na justiça criminal absorver elementos e personagens extrajurídicos e, por isso, pode ser substituída por “No entanto”, sem incorrer em prejuízo gramatical e semântico.
c) contradiz a de que é comum na justiça criminal absorver elementos e personagens extrajurídicos e, por isso, pode ser substituída por “Embora”, sem incorrer em prejuízo gramatical e semântico.
d) se diferencia da que é extraordinário na justiça criminal absorver elementos e personagens extrajurídicos e, por isso, pode ser substituída por “Dessa maneira”, sem incorrer em prejuízo gramatical e semântico.
e) explica que é próprio da justiça criminal absorver elementos e personagens extrajurídicos e, por isso, pode ser substituída por “Assim”, sem incorrer em prejuízo gramatical e semântico.

#124864
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

Considere as passagens: - “Cada vez mais a publicidade usa o termo, experiência‟.” (linha 21); - “Para lembrar Ortega y Gasset, a mercadoria hoje é „a mercadoria e sua circunstância‟.” (linhas 27 e 28).
No contexto em que ocorrem, as palavras em destaque significam, correta e respectivamente:

a) Conhecimento das coisas pela prática ou observação; conformidade aos princípios da lei.
b) Ato ou efeito de fazer o bem; aquilo que é objeto de desejo
c) Conhecimento ou sentimento construído pelo uso; fatores que configuram a situação de alguma coisa.
d) Diferença entre preço de custo e de venda; qualidade ou o aspecto essencial de qualquer coisa.
e) Combinação de acontecimentos em dado momento; o que é absolutamente indispensável para a manutenção da vida.

#124863
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

Assinale a alternativa em que a reescrita de passagem do texto está correta quanto à norma-padrão e mantém o sentido original:

a) Através da internet, compro livros, na maior parte das vezes, e, quando vou às livrarias, me assusto sempre com a insuficiência do qual é oferecido.
b) Apesar de o comércio virtual começar a devorar isso: comprar roupas e sapatos pela internet, ainda acho difícil.
c) Acredito que, o caminho das livrarias, foi começado a ser procurado.
d) Sempre foi impossível que fosse vendido pedaços do Coliseu; vendem-se a oportunidade de estar na frente dele.
e) Também muda, no plano cultural, o velho processo no qual tratava-se a arte como mercadoria.

#124862
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

Em “... seja comprado como uma espécie de subproduto do curso, da palestra ou da exposição que se realizou naquele dia.” (linhas 6 a 8), a partícula “se” é utilizada com o fim de:

a) Indeterminar o sujeito da oração em que se insere.
b) Atuar como partícula integrante do verbo.
c) Tornar a voz verbal passiva.
d) Complementar o sentido do verbo.
e) Condicionar o sentido da oração subordinada.

#124861
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

Através do uso dos sinais de pontuação, o autor pode marcar na escrita uma explicação relacionada à ideia principal. Assinale a alternativa em que esse recurso foi utilizado no texto:

a) “... e, quando vou a livrarias, sempre me assusto com a insuficiência do que é oferecido.” (linhas 1 a 3).
b) “... seja comprado como uma espécie de subproduto do curso, da palestra ou da exposição que se realizou naquele dia.” (linhas 6 a 8).
c) “Tudo bem quanto às livrarias, portanto.” (linha 9).
d) “Vão surgindo 'lojas' que são como depósitos, onde você acessa um terminal de computador (...)” (linhas 12 a 14).
e) “O que fazer para manter as lojas de pé?” (linhas 18 e 19).

#124860
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

“... em vez de simplesmente entregarem ao turista o lugar para onde ele vai.” (linhas 32 a 34). É correto afirmar que o verbo “vai” utilizado na frase acima está regido de forma:

a) Correta, pois apresenta o sentido de “deslocar-se para algum lugar”, sendo, contudo, preferível a utilização da preposição “a”.
b) Incorreta, pois apresenta o sentido de “desejar algo”, devendo ser regido pela preposição “a”.
c) Incorreta, pois apresenta o sentido de “chegar a outro nível”, devendo ser regido pela preposição “de”.
d) Correta, pois apresenta o sentido de “emancipar-se”.
e) Correta, pois apresenta o sentido de “ir além dos limites de algo”.

#124859
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

De acordo com as regras de concordância, é correto afirmar que a locução verbal “seja comprado” (linha 6) do texto está flexionada de forma:

a) Incorreta, pois o verbo “ser”, quando empregado no sentido de “existir”, é impessoal.
b) Incorreta, pois a concordância nas locuções verbais deve ser efetuada no verbo principal.
c) Correta, pois concorda com seu sujeito simples “o livro” (linha 5).
d) Incorreta, pois deveria concordar em número, pessoa e gênero com o núcleo do sujeito simples “espécie” (linha 7).
e) Incorreta, pois deveria concordar em número, pessoa e gênero com os núcleos do sujeito composto “curso” (linha 7), “palestra” (linha 7) e “exposição” (linha 8).

#124858
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Dédalus Concursos + imagem 1

A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

(Adaptado de Folha de S.Paulo, em 29/01/2020)

(1,0)

Sobre a frase “Compra-se uma música, é claro, tanto no velho CD quanto na „degustação‟ de um vinil, ou ainda pela assinatura de um site de streaming.” (linhas 36 a 39), é correto afirmar que:

a) Utiliza-se o recurso da translação do sentido próprio de uma palavra para outro, por analogia ou por semelhança.
b) Há substituição do sentido de um vocábulo pelo de outro com o qual está intimamente relacionado.
c) Há o emprego de um vocábulo já existente e com significação própria em outro sentido, por falta de vocábulo adequado.
d) Há, nas palavras, uma mistura de sensações perceptíveis por órgãos do sentido diferentes.
e) Utiliza-se poderoso recurso estilístico, pois ressalta-se relações de contraste, de oposição entre os termos, entre as ideias.

#124857
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0)

“Em meio ao tumulto, todos eram favoráveis à aprovação das mudanças propostas para o futuro.”
O termo destacado na frase poderia ser substituído por uma oração, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original, por:

a) “Que fosse aprovada as mudanças propostas para o futuro.”
b) “À que se aprovassem as mudanças propostas para o futuro.”
c) “Para serem aprovadas às mudanças propostas para o futuro.”
d) “A que fossem aprovadas as mudanças propostas para o futuro.”
e) “Que aprovem as mudanças propostas para o futuro.”

#124856
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0)

“Em meio ao tumulto, todos eram favoráveis à aprovação das mudanças propostas para o futuro.”
Sobre a análise sintática do período, assinale a alternativa correta:

a) Na oração principal não há sujeito, pois o sujeito da oração principal é outra oração (oração subjetiva).
b) Existem duas orações no período: uma oração principal e uma oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo.
c) Existe uma oração que exerce a função de objeto direto para um verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto que se encontra na oração principal.
d) Há a presença de um complemento nominal, o qual não necessariamente vem regido por uma preposição.
e) O período é iniciado com um adjunto adverbial deslocado, que denota ideia de tempo.

#124855
Concurso: COREN-SC
Cargo: Advogado
Banca: DEDALUS CONCURSOS
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0)

Utilize a imagem abaixo pra responder a questão da prova:

Simulado Dédalus Concursos de Portugês + imagem 1

Na imagem, observa-se a utilização de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que a determina corretamente:

a) Catacrese, classificada como uma figura de palavra.
b) Prosopopeia, classificada como uma figura de pensamento.
c) Prosopopeia, classificada como uma figura de palavra.
d) Catacrese, classificada como uma figura de pensamento.
e) Metonímia, classificada como uma figura de palavra.

#123619
Concurso: PRODESP
Cargo: . Cargos Diversos
Banca: ZAMBINI
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Zambini Português + Texto 2

O que é uma estrela cadente?

Quando olhamos aquele risco de luz cruzar o céu e fazemos nossos pedidos, na verdade estamos nos dirigindo a um meteoro que nem sequer é capaz de emitir luz. Realizando-se ou não o desejo, o certo é que a expressão “estrela cadente” não é muito adequada.
Segundo Basílio Xavier Santiago, professor do Departamento de Astronomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a expressão “estrela cadente” está equivocada, pois “não se trata realmente de estrelas, como o Sol ou as que vemos no céu noturno, e sim de objetos rochosos que normalmente não emitem luz”.
Na verdade, o que observamos riscando os céus são “rochas provenientes do espaço que atingem a Terra. Ao entrarem na atmosfera da Terra com velocidade de dezenas de quilômetros por segundo, o atrito com o ar as aquece muito rapidamente e elas geralmente são incineradas”. É justamente esse processo de atrito com o ar que gera a luz. “O que vemos no céu é um rastro de luz causado pelo meteoro ao mergulhar na atmosfera”, complementa o professor Basílio.
Apesar de não o presenciarmos com muita frequência, o fenômeno está longe de ser raro. “Todos os dias, milhões de quilogramas de rochas atingem a Terra. Em sua grande maioria, as rochas são muito pequenas. Somente as maiores, de maior massa, penetram toda a atmosfera e atingem o solo antes de serem totalmente incineradas. Elas, então, causam um impacto sobre os oceanos ou sobre o solo, deixando, no último caso, uma cratera. Nesses casos, chamamos a rocha de meteorito”, esclarece o professor.

Disponível em http://noticias.terra.com.br/educacao/ vocesabia/interna/0,,OI3747274-EI8405,00.html. Acesso em 12 maio 2010 – adaptado.

(1,0)

As “estrelas cadentes" distinguem-se das estrelas verdadeiras porque

a) não são um fenômeno raro.
b) geralmente não atingem o solo terrestre.
c) não pertencem ao Sistema Solar.
d) geralmente não produzem luz.
e) têm massa de milhões de quilogramas.

#123618
Concurso: PRODESP
Cargo: . Cargos Diversos
Banca: ZAMBINI
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

Simulado Zambini Português + Texto 2

O que é uma estrela cadente?

Quando olhamos aquele risco de luz cruzar o céu e fazemos nossos pedidos, na verdade estamos nos dirigindo a um meteoro que nem sequer é capaz de emitir luz. Realizando-se ou não o desejo, o certo é que a expressão “estrela cadente” não é muito adequada.
Segundo Basílio Xavier Santiago, professor do Departamento de Astronomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a expressão “estrela cadente” está equivocada, pois “não se trata realmente de estrelas, como o Sol ou as que vemos no céu noturno, e sim de objetos rochosos que normalmente não emitem luz”.
Na verdade, o que observamos riscando os céus são “rochas provenientes do espaço que atingem a Terra. Ao entrarem na atmosfera da Terra com velocidade de dezenas de quilômetros por segundo, o atrito com o ar as aquece muito rapidamente e elas geralmente são incineradas”. É justamente esse processo de atrito com o ar que gera a luz. “O que vemos no céu é um rastro de luz causado pelo meteoro ao mergulhar na atmosfera”, complementa o professor Basílio.
Apesar de não o presenciarmos com muita frequência, o fenômeno está longe de ser raro. “Todos os dias, milhões de quilogramas de rochas atingem a Terra. Em sua grande maioria, as rochas são muito pequenas. Somente as maiores, de maior massa, penetram toda a atmosfera e atingem o solo antes de serem totalmente incineradas. Elas, então, causam um impacto sobre os oceanos ou sobre o solo, deixando, no último caso, uma cratera. Nesses casos, chamamos a rocha de meteorito”, esclarece o professor.

Disponível em http://noticias.terra.com.br/educacao/ vocesabia/interna/0,,OI3747274-EI8405,00.html. Acesso em 12 maio 2010 – adaptado.

(1,0)

Analise os itens abaixo e indique (V) para os itens verdadeiros e (F) para os itens falsos, assinalando a alternativa correta.

I. O solo da Terra é atingido diariamente por milhões de meteoritos.

II. Um meteorito com massa de milhões de quilogramas atinge a Terra todos os dias.

III. O calor provocado pelo atrito gera a luminosidade das “estrelas cadentes".

a) F – F – V.
b) F – V – F.
c) V – F – F.
d) V – F – V.
e) F – V – V.

#123617
Concurso: PRODESP
Cargo: . Cargos Diversos
Banca: ZAMBINI
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Zambini Português + Texto 2

O que é uma estrela cadente?

Quando olhamos aquele risco de luz cruzar o céu e fazemos nossos pedidos, na verdade estamos nos dirigindo a um meteoro que nem sequer é capaz de emitir luz. Realizando-se ou não o desejo, o certo é que a expressão “estrela cadente” não é muito adequada.
Segundo Basílio Xavier Santiago, professor do Departamento de Astronomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a expressão “estrela cadente” está equivocada, pois “não se trata realmente de estrelas, como o Sol ou as que vemos no céu noturno, e sim de objetos rochosos que normalmente não emitem luz”.
Na verdade, o que observamos riscando os céus são “rochas provenientes do espaço que atingem a Terra. Ao entrarem na atmosfera da Terra com velocidade de dezenas de quilômetros por segundo, o atrito com o ar as aquece muito rapidamente e elas geralmente são incineradas”. É justamente esse processo de atrito com o ar que gera a luz. “O que vemos no céu é um rastro de luz causado pelo meteoro ao mergulhar na atmosfera”, complementa o professor Basílio.
Apesar de não o presenciarmos com muita frequência, o fenômeno está longe de ser raro. “Todos os dias, milhões de quilogramas de rochas atingem a Terra. Em sua grande maioria, as rochas são muito pequenas. Somente as maiores, de maior massa, penetram toda a atmosfera e atingem o solo antes de serem totalmente incineradas. Elas, então, causam um impacto sobre os oceanos ou sobre o solo, deixando, no último caso, uma cratera. Nesses casos, chamamos a rocha de meteorito”, esclarece o professor.

Disponível em http://noticias.terra.com.br/educacao/ vocesabia/interna/0,,OI3747274-EI8405,00.html. Acesso em 12 maio 2010 – adaptado.

(1,0)

A palavra “cadente” significa “que cai” ou “que está caindo” e liga-se, portanto, ao verbo “cair”. A seguir, relacionamos outras palavras terminadas em “-nte”, como “cadente”. Assinale a alternativa em que a palavra não é formada como as demais.

a) falante.
b) estudante.
c) elefante.
d) combatente.
e) ouvinte.

#123616
Concurso: PRODESP
Cargo: . Cargos Diversos
Banca: ZAMBINI
Matéria: Português
Tipo: Múltipla escolha
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Simulado Zambini Português + Texto 2

O que é uma estrela cadente?

Quando olhamos aquele risco de luz cruzar o céu e fazemos nossos pedidos, na verdade estamos nos dirigindo a um meteoro que nem sequer é capaz de emitir luz. Realizando-se ou não o desejo, o certo é que a expressão “estrela cadente” não é muito adequada.
Segundo Basílio Xavier Santiago, professor do Departamento de Astronomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a expressão “estrela cadente” está equivocada, pois “não se trata realmente de estrelas, como o Sol ou as que vemos no céu noturno, e sim de objetos rochosos que normalmente não emitem luz”.
Na verdade, o que observamos riscando os céus são “rochas provenientes do espaço que atingem a Terra. Ao entrarem na atmosfera da Terra com velocidade de dezenas de quilômetros por segundo, o atrito com o ar as aquece muito rapidamente e elas geralmente são incineradas”. É justamente esse processo de atrito com o ar que gera a luz. “O que vemos no céu é um rastro de luz causado pelo meteoro ao mergulhar na atmosfera”, complementa o professor Basílio.
Apesar de não o presenciarmos com muita frequência, o fenômeno está longe de ser raro. “Todos os dias, milhões de quilogramas de rochas atingem a Terra. Em sua grande maioria, as rochas são muito pequenas. Somente as maiores, de maior massa, penetram toda a atmosfera e atingem o solo antes de serem totalmente incineradas. Elas, então, causam um impacto sobre os oceanos ou sobre o solo, deixando, no último caso, uma cratera. Nesses casos, chamamos a rocha de meteorito”, esclarece o professor.

Disponível em http://noticias.terra.com.br/educacao/ vocesabia/interna/0,,OI3747274-EI8405,00.html. Acesso em 12 maio 2010 – adaptado.

(1,0)

Passando-se o trecho “milhões de quilogramas de rochas atingem a Terra" para a voz passiva analítica, obtém-se a forma verbal

a) “está sendo atingida".
b) “atingiu-se".
c) “foi atingida".
d) “vai ser atingida".
e) “é atingida".

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