Questões de Concursos | OAB | Enem | Vestibular

1. Texto da questão (clique para ver)

   Simulado Prefeitura de São Manuel - SP de Pedagogia para Professor de Escola Municipal + texto 2

   ×

   Ao invés de se isolar ou de compartimentar o ensino e a aprendizagem, a relação entre os Temas Transversais e as áreas deve se dar de forma que:
   I- as diferentes áreas contemplem os objetivos e os conteúdos (fatos, conceitos e princípios; procedimentos e valores; normas e atitudes) que os temas da convivência social propõem;
   II- haja momentos em que as questões relativas aos temas sejam explicitamente trabalhadas e conteúdos de campos e origens diferentes sejam colocados na perspectiva de respondê-las.

   Fechar

(1,0)

Essas afirmações:

(1,0)

É o conceito que designa um programa educativo centrado na defesa da diversidade cultural e que tem como finalidade o desenvolvimento de uma cultura ampla:

(1,0)

Com base na leitura do livro “A Prática Educativa” de Antoni Zabala, o termo que engloba valores, atitudes e normas, refere-se à aprendizagem do conteúdo:

(1,0)

Não é um pressuposto básico da avaliação:

(1,0)

Na visão humanista da educação
I - Esta abordagem dá ênfase ao sujeito. Privilegia-se a interação estabelecida entre as pessoas envolvidas na situação de ensino-aprendizagem.
II - A avaliação de cada um de sua própria aprendizagem é um dos melhores meios pelo qual a aprendizagem auto-iniciada se torna aprendizagem responsável;
Dos itens acima:

(1,0)

Seber, em “Construção da Inteligência pela Criança”, relata que o término do período sensório - motor e o início do pré-operatório é marcado pelo aparecimento:

(1,0)

A educação básica poderá se organizar, exceto:

(1,0)

A LDB __ a educação escolar, que se desenvolve, ___, por meio do ensino, em instituições ___. Preenchem adequadamente as lacunas as respectivas palavras:

(1,0)

Sobre Paulo Freire é incorreto afirmar:

(1,0)

A Zona de Desenvolvimento Proximal foi proposta pela primeira vez por:

(1,0)

Delia Lerner ao pesquisar a opinião dos alunos, pais e professores sobre a disciplina de Matemática, constatou que a maior parte dos entrevistados tem medo da disciplina. Mas afinal, para que serve Matemática na visão dos educadores? Delia Lerner em sua obra “A matemática na escola aqui e agora”, tentou sintetizar o que pensam. Leia as afirmativas a seguir e selecione a alternativa que corresponde a análise classificada como mais coerente pela autora.

(1,0)

Marque a opção incorreta sobre a inclusão:

(1,0)

Segundo a obra “Pedagogia da autonomia”:

"Desta maneira, o educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo como educando que, ao ser educado, também educa. (...) Já agora ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo".

Paulo Freire refere-se à:

1. Texto da questão (clique para ver)

   Simulado Prefeitura de São Manuel - SP de Pedagogia para Professor de Escola Municipal + texto 1

   ×

   Leia as afirmativas abaixo da obra “Avaliar para Promover” de Jussara Hoffmann:
   

   I. É o professor quem cria, em sala de aula, o cenário educativo, provendo condições mais ou menos favoráveis, recursos mais ou menos amplos, tempos mais ou menos limitadores de aprendizagem.
   

   II. A otimização do espaço de aprendizagem é, portanto, de natureza avaliativa, pois é compromisso do professor organizar atividades graduais adequadas ao interesse e possibilidades do grupo, bem como prestar ajuda a cada um dos alunos, ajustando suas intervenções aos progressos e obstáculos individuais.
   

   III. A construção do conhecimento é de natureza única e singular, mas ocorre, interativamente, e pela mediação do outro, pela socialização.
   

   Fechar

(1,0)

Assinale a alternativa correta:

(1,0)

Pode-se afirmar que a formação lógica na criança evidencia que há uma passagem da: