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Matéria: Gestão de Pessoas x
#24447
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Gestão de Pessoas
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Em seu trabalho, cada administrador desempenha as quatro funções administrativas que são:

#24446
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DETRAN-RJ
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Matéria
Gestão de Pessoas
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Múltipla escolha
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A gestão de pessoas baseia-se em três aspectos fundamentais. As pessoas como seres humanos; como atividades inteligentes de recursos organizacionais e: 

#24022
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Gestão de Pessoas
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Tendo em vista que a administração pública é uma matéria essencial para a efetivação das políticas públicas e para a gestão governamental, julgue os itens a seguir.

 

O modelo de administração burocrática adotado no Brasil separou serviços de controle e passou a definir, medir e analisar resultados.

#24021
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Gestão de Pessoas
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Acerca de objetivos, desafios e características da gestão de pessoas e de comportamento organizacional, julgue os próximos itens.

 

Entre as teorias motivacionais focadas em necessidades, uma das mais importantes é a de McClelland, que trata das necessidades individuais de realização, de poder e de associação.

#24020
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Gestão de Pessoas
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A respeito das variáveis do comportamento organizacional, julgue os itens a seguir.

 

As contribuições da psicologia social para a área de comportamento organizacional incluem os estudos sobre motivação.

#24019
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Acerca do comportamento organizacional, julgue os itens a seguir.

 

O comportamento organizacional investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura da própria organização têm sobre o desempenho das empresas.

#24018
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Julgue os itens seguintes, acerca de administração de pessoal e administração de compras e materiais.

 

Na administração de pessoal, diferentemente da promoção vertical, a promoção horizontal não enseja aumento salarial.

#24017
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(1,0)

 

Considerando a realização de pesquisas nas organizações, julgue os itens seguintes.

 

Deve-se optar pelo método quantitativo em qualquer pesquisa diagnóstica a ser realizada nas organizações.

#24016
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(1,0)

 

Considerando o bom resultado de programas de capacitação implementados nas organizações, julgue os itens seguintes.

 

É necessário o planejamento de instrumentos de avaliação para todas as etapas do programa de capacitação, de modo que sejam corrigidos problemas eventualmente identificados.

#24015
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(1,0)

 

Considerando o bom resultado de programas de capacitação implementados nas organizações, julgue os itens seguintes.

 

O programa de capacitação deve ser definido a partir de um amplo processo diagnóstico de que participem funcionários e chefes.

#24014
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(1,0)

 

Com relação a recursos humanos, julgue os itens seguintes.

 

O ensino a distância, uma das modalidades de educação continuada utilizada nos processos de educação corporativa, não tem proporcionado aos seus participantes melhor desempenho de seus papéis nas organizações.

#24013
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No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos deensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens subsecutivos.

 

O nível curricular do planejamento tem como pressuposto a previsão global e sistemática de toda ação a ser desencadeada pela escola e tem como requisito a interação entre professor e aluno, que se concretiza no âmbito educacional.

#24012
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Gestão de Pessoas
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(1,0)

 

No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens subsecutivos.

 

Os objetivos de ensino devem ter como referência a legislação, os conteúdos produzidos historicamente e as expectativas e necessidades da sociedade e devem ser executados em conjunto.

#24011
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Considerando os conceitos e as dimensões da educação corporativa e a distância, julgue os itens que se seguem.

 

A educação corporativa tem um caráter doutrinário, tático e operacional, diferentemente da área de recursos humanos, sob a perspectiva tradicional.

#24010
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Gestão de Pessoas
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(1,0)

 

No que se refere à educação corporativa, julgue os itens a seguir.

 

Uma das dificuldades de se implementar o modelo de educação corporativa advém da resistência à adoção da educação virtual, como alternativa ao ensino presencial. Essa resistência ocorre tanto por parte dos profissionais de treinamento e desenvolvimento, como por parte dos empregados.