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#128322
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(1,0)

Marque a alternativa que apresenta, entre parênteses, a função morfológica do “que” INCORRETA:

a) A demora para o atendimento era tanta que desistimos de esperar. (conjunção subordinativa consecutiva)
b) Todos tiveram que enfrentar as consequências da tempestade devastadora. (advérbio)
c) A decoração da casa tinha um quê de extravagante. (substantivo)
d) Estes são os meus sonhos que só revelo a você. (pronome relativo)

#128321
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Marque a alternativa que apresenta, entre parênteses, a função morfológica do “que” INCORRETA:

a) A demora para o atendimento era tanta que desistimos de esperar. (conjunção subordinativa consecutiva)
b) Todos tiveram que enfrentar as consequências da tempestade devastadora. (advérbio)
c) A decoração da casa tinha um quê de extravagante. (substantivo)
d) Estes são os meus sonhos que só revelo a você. (pronome relativo)

#128320
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Assinale a alternativa em que a partícula “se” será parte integrante do verbo.

a) Rui se queixou de nossa tendência a valorizar títulos e bacharéis.
b) Ana se morria de medo dos cães da rua debaixo.
c) Alugam-se casas para temporadas na praia.
d) Se comprar um carro novo, conseguirá chegar ao nordeste.

#128319
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Identifique na frase da questão a classificação da palavra "que", pode ser:

Como substantivo:

a) Ele tem certo quê misterioso.
b) Tenho que sair mais cedo.
c) Quase que não consigo terminar o trabalho.
d) Que caro!

#128318
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(1,0)

Na oração: Pedro queixou-se dos problemas enfrentados. Classifique o “se:”

a) Pronome apassivador.
b) Conjunção condicional.
c) Partícula integrante do verbo.
d) Conjunção integrante do verbo.

#128317
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Identifique nas frases da questão a classificação da palavra "que", pode ser:

Como pronome substantivo:

a) Que lindas são aquelas crianças!
b) Que houve com você?
c) Esse perfume tem um quê de enjoativo
d) Ela tem que dar uma resposta até amanhã.

#128316
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(1,0)

Identifique nas frases da questão a classificação da palavra "se", pode ser:

Como substantivo:

a) Perguntei se ele estava satisfeito.
b) Se todos tivessem estudado, as notas seriam altas.
c) Estamos estudando as várias classificações do se.
d) Vendem-se casas.

#128315
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(1,0)

Identifique nas frases da questão a classificação da palavra "se", pode ser:

Como partícula apassivadora:

a) Compram-se joias.
b) Ele se morria de ciúme pelo patrão.
c) Perguntei se ele estava satisfeito.
d) Ele arrependeu-se do que fez.

#128314
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(1,0)

Observe a placa abaixo e marque a alternativa correta.

a) O primiero verbo está correto, pois não há sujeito na oração, o que se justifica pelo índice que indetrmina o sujeito.
b) O segundo verbo está correto, pois há sujeito na oração sendo a partícula “se” apassivadora.
c) O primeiro verbo está correto, pois há sujeito na oração, sendo a partícula “se” índice de indeterminação do sujeito.
d) O segundo verbo está correto, pois há sujeito na oração, sendo a partícula “se” índice de indeterminação do sujeito.

#128313
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(1,0)

Assinale a alternativa em que a expressão destacada tem função de pronome relativo.

a) “[...] Será que só tirar notas dez na escola é garantia de sucesso na vida adulta? [...]”
b) “[...]exclamar o tempo todo que você tem um futuro brilhante.[...]”
c) “[...]o desatento que nunca será ninguém na vida. [...]”
d) “[...] um estudo americano concluiu que determinação e força de vontade [...]”

#128312
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(1,0)

O texto abaixo faz considerações sobre a seleção feminina de futebol.

“Encerrada a participação da seleção brasileira na Copa do Mundo, eliminada apenas na prorrogação pela dona da casa, a França, duas constatações sobre o futebol feminino se impõem. Se olharmos para o que acabou de ocorrer, poderemos comemorar a mobilização popular em torno de um time de mulheres jogando um esporte historicamente tachado como masculino. (...) Mas, se vislumbrarmos o que está por vir, o cenário é alarmante: após o Mundial, as grandes protagonistas do time ficaram mais próximas da aposentadoria.”

(PELLEGRINO, A. Veja, 3/7/19, p.80)

O uso de SE e MAS, nesse texto, permite ao leitor compreender que:

a) Há uma relação de comparação entre o estado atual da seleção e seu futuro, causada pela aposentadoria de umas atletas e não preparação de outras.
b) Ocorre uma relação de causa e efeito entre o apoio dos brasileiros e a atuação da seleção, donde se conclui que é necessária mais mobilização popular.
c) Há uma relação de disjunção entre o passado e o futuro da seleção de futebol, condicionada pelo ponto de vista pelo qual ela é considerada.
d) Estabelece-se uma relação de exemplificação entre a participação da seleção na Copa do Mundo e o futuro das atletas, tendo em vista a aposentadoria.

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