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1. Texto da questão (clique para ver)

   Simulado Polícia Federal + texto 1

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   Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
   ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
   mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
   adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
   habitantes.
   
   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
   A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
   do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

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"Em meio a tanta notícia ruim", há também aspectos positivos aos quais o texto confere o devido destaque, como o fato de que, ao longo da década focalizada no estudo, o número de brasileiros que conseguiu concluir a educação básica correspondeu ao universo de estudantes que teve acesso ao ensino fundamental.

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   Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
   ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
   mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
   adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
   habitantes.
   
   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
   A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
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A existência de um plano assinado por quase duas centenas de países, como o citado no texto, independentemente do grau de êxito ou de insucesso que possa apresentar, configura um cenário mundial relativamente novo, em que temas eminentemente sociais são alçados ao primeiro plano da agenda política internacional contemporânea.

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   ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
   mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
   adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
   habitantes.
   
   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
   A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
   do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

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Entre as razões de desânimo que o autor do texto demonstra sentir em relação ao porvir, está a precária assistência prestada pelo Brasil à primeira infância. De fato, sabe-se que, entre outros aspectos, a deficiência alimentar, cognitiva e afetiva nessa faixa etária evidenciará seus efeitos negativos ao longo da vida.

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   ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
   mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
   adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
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   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
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O quadro de vulnerabilidade social a que o texto alude, em larga medida responsável pelo considerável aumento do número de homicídios de brasileiros com menos de 17 anos de idade, exclui as deficiências educacionais, a desestruturação familiar e as reduzidas possibilidades de acesso aos bens culturais, ao lazer e ao mercado de trabalho, explicando-se pelo cenário de violência presente na periferia dos centros urbanos.

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   ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
   mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
   adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
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   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
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   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
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Dois órgãos especializados da ONU - a UNESCO e o UNICEF - são citados no texto. Embora ambos estejam voltados para a área social, nenhum deles tem na educação um dos alvos centrais de sua atuação.

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   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
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   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
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   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
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   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
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   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
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Exaustivos estudos técnicos demonstram que a baixa incidência de ONGs em países em desenvolvimento, como o Brasil, e sua conseqüente inoperância decorrem da dificuldade - até agora intransponível - que encontram para firmar parcerias com o setor governamental, o que praticamente inviabiliza seu acesso a recursos públicos.

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   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
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   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
   habitantes.
   
   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
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Provavelmente pela forte demanda, materializada sobretudo nos países emergentes, nos quais o quadro de desigualdade tende a ser maior, as ONGs concentram sua atuação no campo social, em particular nos setores da educação e da saúde.

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   para os próximos anos é de aumento da violência e da
   desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
   divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
   talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
   que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
   e mais violentos?
   O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
   monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
   UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
   analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
   para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
   Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
   taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
   prometido e atendimento na primeira infância aquém do
   esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
   De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
   idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
   habitantes.
   
   Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
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O texto reporta-se a trabalho realizado por organizações não governamentais, as quais traduzem um modo de atuação na sociedade muito próprio do mundo contemporâneo, cuja presença em escala planetária afirma-se de maneira crescente, em especial a partir das últimas décadas do século XX.

(1,0)

Em cada um dos itens que se seguem, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.Durante a condução de um criminoso em uma viatura policial, ocorreu uma colisão automobilística que causou lesões corporais a todos os ocupantes da viatura. Nessa situação hipotética, para ter direito a receber do Estado indenização por danos materiais decorrentes do acidente, o criminoso não precisa comprovar que a colisão foi causada culposamente pelo agente público que dirigia a viatura.

(1,0)

Em cada um dos itens que se seguem, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.Um policial militar prendeu em flagrante um traficante de drogas e prometeu libertá-lo imediatamente, em troca do pagamento de cinqüenta mil reais. Nesse caso, o policial é sujeito ativo do crime de corrupção passiva.

(1,0)

No que tange à Lei de Responsabilidade Fiscal, julgue os itens seguintes.

Quando solicitado, o órgão público responsável pela execução de determinada despesa é obrigado a fornecer as informações referentes ao número do processo, ao serviço prestado e, quando for o caso, ao procedimento licitatório realizado, independentemente da natureza da despesa.

(1,0)

No que tange à Lei de Responsabilidade Fiscal, julgue os itens seguintes.

O montante de receita corrente líquida calculado em determinado período pode não incluir todas as receitas correntes previstas para o exercício financeiro que estiver em curso.

(1,0)

Considerando as normas, os princípios e as técnicas aplicáveis ao processo de elaboração e execução do orçamento público no Brasil, julgue o item subseqüente.

No âmbito federal, a despesa pública, na Lei Orçamentária Anual, é classificada por funções, que se subdividem em programas.

(1,0)

Considerando as normas, os princípios e as técnicas aplicáveis ao processo de elaboração e execução do orçamento público no Brasil, julgue o item subseqüente.

A liquidação da despesa deve sempre preceder ao seu empenho.

(1,0)

Considerando as normas, os princípios e as técnicas aplicáveis ao processo de elaboração e execução do orçamento público no Brasil, julgue o item subseqüente.

O pagamento de restos a pagar caracteriza-se por ser extra- orçamentário.