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No cenário atual brasileiro, na educação física coexistem várias tendências pedagógicas que, apesar de distintas, têm em comum a apresentação de propostas que possam romper com as concepções tradicionais de ensino, leis como a higienista e a tecnicista. Suraya Darido (2005), em seu livro Educação Física na Escola, analisou as seguintes abordagens ou propostas pedagógicas: psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, saúde renovada e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Segundo a autora, analisar as principais características dessas tendências que permeiam o processo ensino-aprendizagem é fundamental porque a discussão dessas questões com os professores é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades do ensino, na busca da coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz.Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.São conteúdos procedimentais da abordagem desportivista o desenvolvimento do esquema corporal, a consciência corporal, a lateralidade e estruturação espacial e temporal.
No cenário atual brasileiro, na educação física coexistem várias tendências pedagógicas que, apesar de distintas, têm em comum a apresentação de propostas que possam romper com as concepções tradicionais de ensino, leis como a higienista e a tecnicista. Suraya Darido (2005), em seu livro Educação Física na Escola, analisou as seguintes abordagens ou propostas pedagógicas: psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, saúde renovada e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Segundo a autora, analisar as principais características dessas tendências que permeiam o processo ensino-aprendizagem é fundamental porque a discussão dessas questões com os professores é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades do ensino, na busca da coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz.Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.Historicamente, a proposta pedagógica higienista, que tinha como lema mens sana in corpore sano, apareceu no panorama da educação física brasileira antes da tendência esportivista.
Julgue o item que se segue, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.O saber do aluno deve ser o ponto de partida para a organização do trabalho pedagógico na abordagem progressista.
Julgue o item que se segue, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.A seleção de conteúdos ou métodos de ensino não pode ser direcionada pelas condições objetivas de trabalho de uma instituição educativa.
Julgue o item que se segue, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.A flexibilidade das ações previstas em um plano de aula compromete a sequência lógica do planejamento em sua totalidade.
Julgue o item que se segue, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.Uma das funções dos objetivos específicos de um plano de ensino é expor aos alunos o que se espera deles ao longo do processo.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) procura garantir a oferta de alimentação escolar, contribuir para o crescimento e desenvolvimento do aluno, melhorar o rendimento escolar e formar hábitos alimentares saudáveis. Acerca desse programa e da qualidade da merenda escolar servida no Brasil, julgue o item a seguir.Os reservatórios de água das escolas devem ser limpos e desinfetados pelo menos uma vez ao ano.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) procura garantir a oferta de alimentação escolar, contribuir para o crescimento e desenvolvimento do aluno, melhorar o rendimento escolar e formar hábitos alimentares saudáveis. Acerca desse programa e da qualidade da merenda escolar servida no Brasil, julgue o item a seguir.Os funcionários que preparam a merenda escolar devem, obrigatoriamente, realizar exames médicos a cada dois anos.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) procura garantir a oferta de alimentação escolar, contribuir para o crescimento e desenvolvimento do aluno, melhorar o rendimento escolar e formar hábitos alimentares saudáveis. Acerca desse programa e da qualidade da merenda escolar servida no Brasil, julgue o item a seguir.O PNAE recomenda que no planejamento dos cardápios da merenda escolar sejam considerados os hábitos alimentares da localidade, a vocação agrícola da região e a utilização de alimentos in natura e de produtos semi-elaborados.
Julgue o item que se segue, relativos aos elementos citoplasmáticos e nucleares de uma célula.As células que produzem grandes quantidades de proteína para uso interno apresentam basofilia citoplasmática devido à presença de numerosos ribossomos ligados às membranas do retículo endoplasmático granular.
Julgue o item que se segue, relativos aos elementos citoplasmáticos e nucleares de uma célula.Em uma célula do pâncreas humano existem várias cópias do genoma mitocondrial.
Julgue o item que se segue, relativos aos elementos citoplasmáticos e nucleares de uma célula.Em uma célula bacteriana, a molécula de DNA nuclear é constituída de 15% de timina; consequentemente, essa molécula contém 35% de citosina.
Julgue o item seguinte, acerca do recrutamento e de seleção de pessoal de enfermagem.O mais importante no recrutamento e seleção de pessoal são as necessidades da organização e a busca de pessoas com o máximo de talentos.
Julgue o item seguinte, acerca do recrutamento e de seleção de pessoal de enfermagem.Os critérios seletivos devem contemplar os aspectos éticos e legais, e as técnicas de seleção devem medir e avaliar a capacidade técnica e as competências pessoais dos candidatos.
Na administração da assistência e do serviço de enfermagem, a tomada de decisão é um processo cognitivo complexo. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.A utilização de uma grade decisória auxilia a tomada de decisão, especialmente se muitas opções forem geradas ou quando se tem um grupo ou comissão auxiliando nesse processo.
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