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Leia as afirmativas a seguir:

I. O profissional de limpeza, em uma organização pública, deve conhecer claramente seus direitos e deveres. Por exemplo, esse profissional deve zelar pelos processos de remoção de sujidades, estimular a separação dos resíduos e evitar o desperdício de produtos de limpeza. Ao mesmo tempo, é vedado a esse profissional proceder com a limpeza das superfícies fixas (verticais e horizontais), devendo executar regularmente a higienização dos banheiros e demais ambientes, conforme as instruções dos seus superiores.

II. A higienização dos ambientes das instituições é um processo que pode exigir a utilização de diversos materiais e equipamentos de limpeza. Assim, controlar o consumo desses materiais e, quando necessário, informar à chefia superior a necessidade de reposição dos mesmos, é uma atribuição importante do profissional de limpeza. O abastecimento e a reposição dos materiais de consumo diário, por exemplo, como sabonete líquido, papel higiênico e papel toalha, é uma atividade desnecessária à limpeza e organização da instituição.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A manutenção das condições de limpeza e organização na instituição baseia-se em um conjunto de premissas e responsabilidades compartilhadas entre os colaboradores da entidade. Nesse contexto, por exemplo, o profissional de limpeza deve evitar lavar as mãos ao adentrar ou antes de sair do ambiente de trabalho, pois essa medida contribui diretamente para a manutenção das condições de higienização na organização.

II. No processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas, os materiais mais reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa da poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando materiais como uma forma de reduzir os custos de produção.

Marque a alternativa CORRETA:

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Evitar o acúmulo e o desperdício de sujidades no ambiente de trabalho é uma medida tão importante quanto realizar os processos de higienização periodicamente. Assim, o profissional de limpeza deve orientar os demais servidores da instituição em relação aos locais corretos de descarte de lixo, ao mesmo tempo em que deve desviar-se da responsabilidade de coletar os resíduos de acordo com a sua classificação, certificando-se de que o lixo orgânico e o inorgânico, por exemplo, não serão misturados.

II. Os processos de limpeza e organização na instituição podem inscluir as seguintes atividades: limpar, com produto apropriado, as forrações de couro ou plástico em assentos e poltronas; limpar e polir todos os metais, como válvulas, registros, sifões, fechaduras etc.; lavar os balcões e os pisos vinílicos, de mármore, cerâmicos, de marmorite e emborrachados com detergente, encerar e lustrar; passar pano úmido com saneantes domissanitários nos telefones; limpar os espelhos com pano umedecido em álcool, regularmente.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Embalagens PET (sigla utilizada para se referir ao tereftalato de etileno), canos e tubos de PVC (sigla que se refere ao policloreto de vinila) são exemplos de materiais recicláveis. Assim, ao realizar os processos de limpeza da instituição, o profissional de limpeza deve buscar destinar os resíduos desses materiais para os coletores adequados de lixo reciclável.

II. Para realizar um programa de higienização com sucesso, é essencial compreender a natureza da sujidade que vai ser removida, saber escolher o método mais adequado para a sua remoção, assim como o método mais indicado para avaliar a eficácia do processo utilizado. Ao realizar a espanação, por exemplo, o profissional de limpeza deve evitar usar equipamentos de proteção individual. Também é aconselhável separar o material que será utilizado antes de levá-lo para área a ser limpa.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O ambiente de trabalho de uma organização pública pode se tornar um importante reservatório de microrganismos que podem pôr em risco a saúde dos servidores. Ainda, a presença de matéria orgânica (como os restos de alimentos, lanches, cafezinhos etc.) favorece a proliferação de microrganismos e o aparecimento de insetos, roedores e outros, que podem veicular microrganismos e causar doenças. Assim, o profissional de limpeza deve priorizar a utilização de produtos químicos adequados, como o uso de desengordurante para eliminar a gordura de eletrodomésticos e superfícies, evitando assim o acúmulo de alimentos e a proliferação de microrganismos.

II. O conceito de lixões difere do conceito de aterros sanitários. Os lixões são grandes terrenos ou áreas a céu aberto, onde o lixo é despejado. Os aterros sanitários, por outro lado, são lugares nos quais o lixo é compactado e coberto com camadas de terra. Em certos aterros existe o tratamento dos gases e dos líquidos produzidos pelo lixo, e o controle de animais transmissores de doenças.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A reciclagem gera economia de matérias-primas, água e energia. Esse processo, no entanto, exige um esforço contínuo por parte dos servidores de uma instituição. Assim, conhecer quais os materiais que podem ser reciclados e estimular a separação dos resíduos na fonte são algumas medidas que podem tornar a reciclagem uma prática recorrente na instituição.

II. A presença de sujidade, principalmente matéria orgânica e restos de alimentos, pode servir como substrato para a proliferação de microrganismos ou favorecer a presença de roedores, insetos e outros seres indesejáveis no ambiente de trabalho. Sendo assim, toda área com presença de matéria orgânica deve ser rapidamente limpa e desinfetada, independentemente da área da instituição.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O álcool, os detergentes, os desinfetantes e diversos outros produtos químicos podem ser utilizados para melhorar a realização dos processos de limpeza e higienização na instituição. Esses processos devem ser realizados com produtos adequados, pois as falhas nos processos de limpeza e desinfecção de superfícies podem ter como consequência a disseminação e transferência de microrganismos nos ambientes dos serviços de saúde, colocando em risco a segurança dos pacientes e dos profissionais que atuam nesses serviços.

II. Objetivando a manutenção do asseio, o profissional de limpeza deve abster-se de realizar o abastecimento e a reposição dos materiais de consumo diário, como sabonete líquido, papel higiênico, papel toalha interfolhado, na instituição. Assim, esses materiais devem ser substituídos apenas quando a sua taxa de uso diário for inferior à frequência de reabastecimento por parte de um fornecedor terceirizado.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Passar pano úmido com álcool nos tampos das mesas e assentos dos refeitórios antes e após as refeições e retirar o lixo regularmente, acondicionando-o em sacos plásticos adequados, removendo-os para local indicado pela chefia, são algumas das atividades necessárias para a manutenção da limpeza e da organização na instituição.

II. O profissional de limpeza deve ter uma compreensão clara sobre as medidas de saúde e segurança no ambiente de trabalho. Assim, o servidor que realiza as atividades de higienização dos ambientes da instituição deve utilizar anéis, pulseiras e adornos durante o desempenho das atividades de trabalho, pois a legislação vigente garante a esse profissional a liberdade de expressão individual.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A higienização deve assegurar a eliminação das sujidades visíveis e não visíveis e a destruição de microrganismos patogênicos e de deterioração até níveis que não coloquem em risco a saúde dos servidores e usuários dos serviços na instituição. Esse processo deve respeitar a integridade das superfícies de trabalho e deve haver o cuidado de eliminar qualquer químico utilizado no processo de higienização. Um exemplo de um produto que pode ser usado nesse processo é o álcool, que pode ser utilizado direto nas superfícies com um pano úmido.

II. O conceito de lixo está intimamente relacionado ao conjunto heterogêneo de resíduos, em geral sólidos, originado das atividades humanas, ou seja, provenientes de refeitórios, instalações sanitárias, escritórios e oficinas, por exemplo, englobando também embalagens usadas. No entanto, frequentemente, o termo lixo pode referir-se àquilo que ninguém quer ou que não tem valor comercial.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Um detergente é uma substância que se utiliza para a realização dos processos de limpeza e higienização, já que, em geral, dispõe de propriedades que lhe permitem tirar a sujidade sem afetar o material submetido ao processo de limpeza. Ao realizar a limpeza de um material ou superfície, o detergente deve ser utilizado com uma esponja e retirado com água. Dependendo da sua composição e das recomendações do fabricante, esse produto pode ser utilizado para a limpeza de equipamentos, superfícies, materiais de cozinha, banheiros, pisos e paredes, por exemplo.

II. Definir uma lista de necessidades de limpeza nos ambientes da organização, priorizando a higienização dos ambientes com maior movimentação de pessoas, por exemplo, é uma forma de melhorar a realização das atividades de limpeza na organização. O profissional responsável por esse processo deve, nesse contexto, eximir-se de realizar as atividades de higienização em conformidade com as boas práticas de trabalho, pois essa medida facilita o desperdício de produtos de limpeza, os quais devem ser usados com eficiência.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O município deve baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, quando necessário.

II. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A LDB limita a duração da Educação Básica a 100 dias letivos de aula.

II. Avaliar refere-se à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a impedir o planejamento educacional.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, é vedado ao estabelecimento de ensino elaborar sua proposta pedagógica.

II. As questões referentes à sexualidade não estão relacionadas ao contexto social ou cultural do aluno.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação não deve se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno.

II. A avaliação deve considerar a diversidade de instrumentos e situações.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.

II. De acordo com Piaget, o planejamento escolar deve ser realizado apenas pelos dirigentes da instituição.

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