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#120058
Concurso: SESC-PE
Cargo: Professor Educação Infantil
Banca: UPENET-IAUPE
Matéria: Pedagogia
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0)

O que será admitido, segundo recomenda a Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, aos egressos das escolas indígenas e postulantes de ingresso em cursos de educação de jovens e adultos?

a) O aproveitamento desses estudos, de acordo com as normas fixadas pelo governo estadual.
b) O aproveitamento desses estudos, independente das normas fixadas pelo governo municipal.
c) O aproveitamento desses estudos, de acordo com as normas fixadas pelo governo federal.
d) O aproveitamento desses estudos, independente das normas fixadas pelos sistemas de ensino.
e) O aproveitamento desses estudos, de acordo com as normas fixadas pelos sistemas de ensino.

#120057
Concurso: SESC-PE
Cargo: Professor Educação Infantil
Banca: UPENET-IAUPE
Matéria: Pedagogia
Tipo: Múltipla escolha
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(1,0)

Quanto à jornada escolar na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), é considerada

a) em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a oito horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
b) em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, cinco horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
c) em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a oito horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
d) em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
e) em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

#120056
Concurso: SESC-PE
Cargo: Professor Educação Infantil
Banca: UPENET-IAUPE
Matéria: Pedagogia
Tipo: Múltipla escolha
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fácil

(1,0)

Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios outros que não o da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação numa sociedade que se propõe a atender o bem comum, é preciso que exercitem o autogoverno, usufruindo de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções (RCNEI, 1998, Volume 2).
Nessa perspectiva e conforme o documento supracitado, a passagem da heteronomia para a autonomia supõe

a) recursos financeiros (dinheiro) e administrativos (normatizações)
b) recursos materiais (fichas) e didáticos (jogos educativos)
c) recursos internos (afetivos e cognitivos) e externos (sociais e culturais)
d) recursos judiciais (legislação) e financeiros (dinheiro)
e) recursos didáticos (jogos educativos) e pedagógicos (atividades individuais e coletivas)

#120055
Concurso: SESC-PE
Cargo: Professor Educação Infantil
Banca: UPENET-IAUPE
Matéria: Pedagogia
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(1,0)

A Resolução CNE/CEB nº 4, de 1 de julho de 2010 preconiza que a escola de Educação Básica é o espaço, em que deverá haver

a) ressignificação e recriação da cultura na perspectiva de reconstrução das identidades culturais, para se aprender a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.
b) ressignificação e recriação da cultura na perspectiva de dispensar as identidades culturais, para que se desaprenda a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.
c) reação e repetição da cultura na perspectiva de reconstrução das identidades culturais, para se aprender a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.
d) retenção e reprodução da cultura na perspectiva de extinção das identidades culturais, para se aprender a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.
e) exportação e reflexão da cultura na perspectiva de reconstrução das identidades culturais, para se aprender a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.

#120054
Concurso: SESC-PE
Cargo: Professor Educação Infantil
Banca: UPENET-IAUPE
Matéria: Pedagogia
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(1,0)

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) - volume 2 - Formação Pessoal e Social, além da imitação e do faz-de-conta, qual é o outro recurso fundamental no processo de construção do sujeito?

a) A oposição.
b) A obediência.
c) A sujeição.
d) A heteronomia.
e) A dedicação.

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