(1,0) 1 - A escola pública brasileira, mediante a forma como organiza seu trabalho pedagógico e estabelece seus regulamentos, ritmos e rituais, ainda está longe de
A escola pública brasileira, mediante a forma como organiza seu trabalho pedagógico e estabelece seus regulamentos, ritmos e rituais,ainda está longe de produzir o sucesso escolar e de alcançar os fins educacionais assegurados constitucionalmente. Tal assertiva parte do entendimento de que assegurar à população escolarizável o direito à educação escolar em igualdade de condições de entrada e permanência pela oferta de ensino público, gratuito e de qualidade em todos os níveis de ensino, é um desafio que se coloca ao sistema oficial de ensino, aos gestores educacionais, aos professores e à escola frente a persistência dos altos índices de crianças, jovens e adultos que têm este direito negado, cujo critério básico, ao que tudo indica, é a sua condição de classe.
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